Practica Docente

El siguiente documento tiene como propósito hacer un análisis de mi práctica docente para detectar aquellas debilidades que no me permiten realizar mi trabajo de manera adecuada y de esta forma poder enriquecerla a partir del reconocimiento y reorientación de las mismas, encaminadas hacia una mejor calidad profesional que en un momento dado habría de verse reflejada en el proceso educativo de mis alumnos.

Los niños del grupo que actualmente atiendo son de primer grado y presentan características particulares que los hacen ser diferentes entre sí y en consecuencia conformar un grupo heterogéneo; ellos, reflejan lo que aprenden en su familia, por lo tanto cada uno de ellos tienen no solo actitudes diferentes sino también conocimientos y destrezas que al manifestarlas presentan palpablemente características de la “casa”, esto me llevó a deducir que en el proceso de enseñanza - aprendizaje entran en juego diversos factores internos que influyen en los ritmos de aprendizaje de los alumnos; situación que requiere ser atendida por nosotros como docentes, porque, si bien es cierto “el progreso de los alumnos es evidente cuando los maestros son sensibles a las diferencias en el estilo de aprendizaje de los alumnos y cuando identifican y utilizan estrategias adecuadas” para ayudarles así en el desarrollo de un proceso que favorezca su formación integral.El siguiente documento tiene como propósito hacer un análisis de mi práctica docente para detectar aquellas debilidades que no me permiten realizar mi trabajo de manera adecuada y de esta forma poder enriquecerla a partir del reconocimiento y reorientación de las mismas, encaminadas hacia una mejor calidad profesional que en un momento dado habría de verse reflejada en el proceso educativo de mis alumnos.

Los niños del grupo que actualmente atiendo son de primer grado y presentan características particulares que los hacen ser diferentes entre sí y en consecuencia conformar un grupo heterogéneo; ellos, reflejan lo que aprenden en su familia, por lo tanto cada uno de ellos tienen no solo actitudes diferentes sino también conocimientos y destrezas que al manifestarlas presentan palpablemente características de la “casa”, esto me llevó a deducir que en el proceso de enseñanza - aprendizaje entran en juego diversos factores internos que influyen en los ritmos de aprendizaje de los alumnos; situación que requiere ser atendida por nosotros como docentes, porque, si bien es cierto “el progreso de los alumnos es evidente cuando los maestros son sensibles a las diferencias en el estilo de aprendizaje de los alumnos y cuando identifican y utilizan estrategias adecuadas” para ayudarles así en el desarrollo de un proceso que favorezca su formación integral.El siguiente documento tiene como propósito hacer un análisis de mi práctica docente para detectar aquellas debilidades que no me permiten realizar mi trabajo de manera adecuada y de esta forma

...