Practica Escolar

ANALISIS CRÍTICO DE LA PRACTICA DOCENTE

La formación de maestros en México se remonta al siglo pasado, cuando se crearon diversas Escuelas Normales en nuestro país. La inquietud por formar maestros para que educaran al pueblo mexicano y así lograr su progreso, es una premisa que nos encontramos desde los primeros años del México Independiente en 1821

Las Prácticas Docentes es la oportunidad que tienen los estudiantes en las carreras de Licenciatura en Educación en las diferentes menciones que se dan en la universidad, de poner en práctica todos los conocimientos que han logrado adquirir mediante el proceso de formación docente que se recibe en la universidad. Así como también es una asignatura más dentro de la carrera en educación y como tal se deben cumplir con una serie de requisitos indispensables para cursar dicha materia.

Es uno de los últimos requisitos que deben cumplir todos los aspirantes a ser docentes para obtener los objetivos trazados (el titulo profesional), es aquí donde el estudiante pone en práctica sus conocimientos, fortalezas nuevas estrategias y metodología, y a la vez conocer la realidad educativa que esta implementada hoy en día en nuestra sociedad como lo es la Educación Bolivariana, lo que va a permitir desarrollar nuevas formas de enseñanza que va acorde con las necesidades de las nuevas generaciones.

A pesar de los inconvenientes que surgieron al inicio de las prácticas, el cual tuvimos que ir a las instituciones educativas sin estar bien preparados en torno a la nueva modalidad de Educación Bolivariana para luego dar inicio con nuestras prácticas; considero que fue de gran provecho para mí.

Yo sugiero que las prácticas docentes se deberían hacer por fases: en primer lugar la fase de observación, en segundo lugar la fase de práctica de aula y extensión y pro último la practica de aula.

En periodos más complejos por cada fase, para que así el educando y el practicante desarrollen las actividades de investigaron del entorno educativo y obtengan un buen conocimiento de las funciones administrativas y de extensión en los planteles educativos. Es importante recalcar la experiencia que debe adquirir el practicante durante la permanencia en el aula al momento de desarrollar sus prácticas y así evolucionar o ampliar sus actividades tanto personales como profesionales en su futuro como docente

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