Practicas adecuadas

Practicas adecuadas Practicas inadecuadas

• Ser explicitas en cuanto a instrucciones.

• Involucrar el juego en las actividades.

• Observación continua

• Utilizar distintos métodos, instrumentos o técnicas de evaluación

• Llevar a los niños a la reflexión mediante cuestionamientos

• Que la actividad posea un inicio, desarrollo y cierre.

• Tacto pedagógico al enfrentar cualquier situación

• Adecuaciones necesarias

• Afrontar de manera adecuada los imprevistos • Las actividades son las mismas durante las fiestas tradicionales.

• Aplicar actividades sin sentido para ocupar un tiempo.

• La falta de previsión de los materiales.

• Uso excesivo de monitores.

• Evaluación rígida y rigurosa.

• Actividades sin propósito

• Uso excesivo del material sin propósito

• No prever el tiempo y los espacios durante las actividades

• No respetar el ritmo y diferentes procesos de aprendizaje

Practicas adecuadas Practicas inadecuadas

• Ser explicitas en cuanto a instrucciones.

• Involucrar el juego en las actividades.

• Observación continua

• Utilizar distintos métodos, instrumentos o técnicas de evaluación

• Llevar a los niños a la reflexión mediante cuestionamientos

• Que la actividad posea un inicio, desarrollo y cierre.

• Tacto pedagógico al enfrentar cualquier situación

• Adecuaciones necesarias

• Afrontar de manera adecuada los imprevistos • Las actividades son las mismas durante las fiestas tradicionales.

• Aplicar actividades sin sentido para ocupar un tiempo.

• La falta de previsión de los materiales.

• Uso excesivo de monitores.

• Evaluación rígida y rigurosa.

• Actividades sin propósito

• Uso excesivo del material sin propósito

• No prever el tiempo y los espacios durante las actividades

• No respetar el ritmo y diferentes procesos de aprendizaje

Practicas adecuadas Practicas inadecuadas

• Ser explicitas en cuanto a instrucciones.

• Involucrar el juego en las actividades.

• Observación continua

• Utilizar distintos métodos, instrumentos o técnicas de evaluación

• Llevar a los niños a la reflexión mediante cuestionamientos

• Que la actividad posea un inicio, desarrollo y cierre.

• Tacto pedagógico al enfrentar cualquier situación

• Adecuaciones necesarias

• Afrontar de manera adecuada los imprevistos • Las actividades son las mismas durante las fiestas tradicionales.

• Aplicar actividades sin sentido para ocupar un tiempo.

• La falta de previsión de los materiales.

• Uso excesivo de

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