Practicas

Un poco de antecedentes:

Comunidad: San Rafael Tlanalapa, cuenta con todos las servicios públicos (agua potable, luz eléctrica, alcantarilladlo, centro de salud) cuenta con escuelas de nivel básico, la comunidad se dedica al cultivo de chiles poblanos.

Escuela: Jardín de niños “Guillermo Prieto”, la escuela es muy grande, está conformada por 10 salones los cuales están atendidos por 10 educadoras. Cuenta con un salón de usos múltiples, una biblioteca, dos áreas para baños tanto como para niños y para niñas, en la parte posterior de la escuela se encuentran los juegos recreativos (columpios, resbaladillas), los salones son de material de concreto se ven en buen estado, también cuentan con el mobiliario necesario para los niños.

10 de Marzo de 2014

Primer día de práctica, llegue al Jardín de niños ubicado en la calle Niños Héroes de la comunidad antes mencionada, el grupo con el que trabaje es 3° “D” a cargo de la educadora María Griselda Mora Mora comenzó el día de trabajo los niños entran a las 9:00 am va a su salón y dejan su mochila, salieron hacer Homenaje en el patio, cantamos el Himno Nacional Mexicano y el Himno al Estado de Puebla, se dieron recomendaciones, cada alumno se dirige a su respectivo salón, ya todos en el salón me presente y posteriormente continúe con la actividad de lenguaje y comunicación, en donde interrogue sobre la importancia de la lectura, para que nos sirve, en donde la ocupamos, a lo que un solo niño llamado Salomón participaba constantemente y efectivamente, también 8una niña que se llama María Fernanda estos dos niños son muy participativos y contestan adecuadamente, posteriormente leímos un cuento, del Patito feo algunos alumnos estaban atentos y otros como Ángel Emiliano estaba inquieto y molestaba a sus compañeros acabo el cuanto y pregunte acerca de que trataba, cuantos personaje había, al final de la actividad cambiamos el final del cuento, entre todos, lo fui escribiendo en el pizarrón y ellos en su libreta e hicieron un dibujo del cuento se lavaron las manos y empezaron a comer y así como acababan de comer podían salir a jugar el receso comienza a las 11:00 am y termina 11:30 am , entraron al salón y trabajaron con la educadora y a las 12:00 pm llegaron los padres de familia recoger a sus hijos.

11 de Marzo de 2014

“Conozcamos la dulcería”

El día comenzó haciendo actividad física esta tiene aproximadamente una duración de 10 a 15 minutos, posteriormente entraron al salón y el saludo no puede faltar enseguida pasamos asistencia, para continuar con la actividad.

La actividad fue de pensamiento matemático, empezó con un cuestionamiento sobre la dulcería si alguna vez han ido a la dulcería, que es lo que han visto y tras otras preguntas, los niños se interesaron demasiado, sus respuestas fueron positivas, platicamos de sus experiencias en la dulcería, presente algunas imágenes de la dulcería y los niños tenía que describir que veían las imágenes para terminar la actividad tuvieron que dibujar una dulcería y de tarea tenía que visitar un dulcería e investigar que dulces podían comprar con las monedas de $1. $2, $5 se lavaron las manos para comer y después salieron a jugar, entraron al salón y trabajaron con la educadora, llegaron los padres de familia por sus hijos.

12 de Marzo de 2014

El día comenzó haciendo actividad física, posteriormente entraron al salón y el saludo no puede faltar enseguida pasamos asistencia, para continuar con la actividad.

Les mostré un video en donde contenía las partes de la dulcería cuestione sobre el video, todos los niños se interesaron por el video incluso los más inquietos y respondieron positivamente.

No acabe la actividad por tenían clase de música, y posteriormente salieron recreo en entraron de recreo y la educadora trabajo con sus alumnos y a las 12:00 pm llegaron los padres de familia.

13 de Marzo de 2014

“La fiesta de los globos”

El día comenzó haciendo actividad física, posteriormente entraron al salón, pasamos asistencia, contamos cuantas niñas se encontraban y cuántos niños, trabaje con globos hechos de fomi y con un numero asignado se les entrego uno cada niño y estos tenían que forma la serie numéricamente correctamente y ahí me percate que Leticia no se sabe ordenas los números de forma correcta, Alberto es un niño que trabaja muy bien pero prefiere jugar, y así fuimos armando la serie numérica y preguntando a los alumnos los numero, para terminar la actividad en su libreta se puso un serie numérica con algunos números faltantes y ellos tenían que a completarla, se lavaron las manos, comieron y salieron a jugar, 11:30 continuaron trabajando con la educadora, 12:00 pm llegaron los padres de familia.

14 de Marzo de 2014

“Repartiendo dulces”

El día comenzó haciendo actividad física, posteriormente

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