Preescolar

JARDIN DE NIÑOS: _20 DE NOVIEMBRE__ C.C.T.:_19DJ9010220B_ ZONA: _3_ SECTOR: _V_

Prioridad:Convivencia Escolar

Problema o factor crítico:Respetar el cumplimiento del reglamento escolar y las normas del aula.

Objetivo: Que la comunidad escolar conozca y se involucre y de seguimiento a las normas escolares.

Meta:Lograr que el 95% de la comunidad escolar conozca el beneficio de tener una convivencia sana.

Acción Responsable(s) Recursos Costos Tiempo Seguimiento y evaluación

• Dar a conocer el reglamento. Personal docente y directivo Cuestionario, hojas y plumas 2 meses Dar a conocer a los padres de familia el reglamento escolar, comprometiéndose al cumplimiento de las reglas establecidas.

• Implementar el reglamento Personal docente y directivo Entrevistas elaboradas por el docente y plumas Agosto-Septiembre Que los docentes se comprometan a llevar una convivencia sana estableciendo normas en conjunto con los alumnos, dentro del aula.

• Establecer reglas para una convivencia sana. Personal docente y directivo Copias de instrumentos Continuo Registrar las observaciones o conductas agresivas, durante el ciclo escolar para llevar un seguimiento y valoración.

• Elaborar carteles para promover el cumplimiento de las reglas.

• Registrar el cumplimiento de las reglas.

• Diseño de actividades para propiciar la convivencia sana. Formato de reglamento, cuentos, diario de la educadora, formato de registro Diario y pluma Continuo

Continuo

Prioridad: Mejora de los aprendizajes

Problema o factor crítico: Diagnóstico para identificar y mejorar los aprendizajes y fortalezas de los alumnos

Objetivo: Detectar las necesidades de los alumnos para conocer sus oportunidades y fortalezas y elaborar estrategias para mejorar los aprendizajes.

Meta: que el 100% de los padres de familia se involucren en las actividades que el jardín les requiere, dándoles a conocer la importancia de su participación durante todo el ciclo escolar

Acción

Responsable(s)

Recursos

Costos

Tiempo

Seguimiento y evaluación

-Planeación.

-Observación y registro

-Registro de logros y dificultades

-Portafolio Directivo y personal docente. -Diario de planeación

-Diario de la educadora

-Portafolios

$300 Continuo, durante todo el ciclo escolar. Para la elaboración de esas estrategias utilizar el programa de Educación Preescolar, el diagnóstico elaborado, la observación y entrevista de los alumnos, estos se utilizaran para dar un seguimiento de los logros y dificultades de los alumnos durante el ciclo escolar.

Prioridad:

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