Preescolar

ESQUEMA CORPORALCÍRCULO DE AROSSe colocan los aros en círculo sobre el piso, los niños corren entre ellos mientras se quitauno de ellos, a una señal se sienta cada niño en el centro de un aro. Se elimina a losniños que quedan de pie. Se sugiere que los niños realicen diferentes acciones alcorrer entre los aros, ejem brincando, saltando, gateando etc.¿CONOCES A JUAN?Todos en círculo, un niño pregunta al compañero de al lado ¿conoces a Juan?,El compañero responde ¿cuál Juan?. El primero realiza un movimiento al contestar: el que hace así. Todo el grupo lo imita, así sucesivamente hasta que todos los niños pregunten y respondanHAZ LO QUE OIGAS NO LO QUE VEASSe colocan los niños alrededor de la educadora quien menciona“haz lo que oigas no lo que veas “ y da una serie de ejercicios a la vez que realiza otra. Los niños tienen que realizar lo que escuchan no lo que ven. GIRAR Y CUMPLIR ORDENES Se distribuyen sobre el piso círculos de cartón de diferentes colores. Se les indicará a los niños que se desplacen por el espacio libremente y a una orden coloquen la parte del cuerpo que se menciona en un círculo ejem. Pie izquierdo círculo amarillo, dedo pulgar cuadrado rojo, etc.

CAJA DE SORPRESASEn una caja se ponen diferentes objetos que expidan olor: una flor, perfume, fruta, jabón, etc. El niño con los ojos vendados tratará de identificar qué es guiandose por el olor.

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN IDENTIFICACIÓN DE COSAS SIN SENTIDO Pedirle al niño que diga qué palabra es absurda o cuál se debería cambiar : Bebo agua de una mesa Yo camino por el techo Apago la t.v. para ver las caricaturas.

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