Preguntas Detonantes Del Caso: Gabriela Y La Mentalidad ¿Japonesa?

Tema del proyecto

El tema a desarrollar en proyecto es “La planeación estratégica de Ginnk alineada con su cultura organizacional”

Marco teórico

GINNK es un centro educativo para el desarrollo de competencias creativas y científico- tecnológico, creada en el año 2011 bajo un entorno social de inseguridad y crisis de valores en la sociedad regiomontana. Por lo que, GINNK, surge con la finalidad de que niños y jóvenes descubran su potencial creativo para propiciar la transformación social.

El proyecto de GINNK se fundamenta en una educación libre y activa donde las ideas tienen un valor superior, que a través de la creatividad las personas son capaces de generar una transformación en sus vidas. Busca que los jóvenes sean guiados por la pasión de vivir, decididos a opinar a favor de la sociedad y expresarlo sin miedo a equivocarse, haciendo que el arte y la ciencia sean el punto de partida a un mundo lleno de oportunidades.

Se ofrecen talleres de ciencia y creatividad para niños y jóvenes con la intención de descubrir a la nueva generación de innovadores.

Actualmente la empresa se encuentra posicionada entre los colegios privados y madres de familia como una propuesta nueva de desarrollo educativo infantil, que trabaja bajo una metodología de innovación.

Fuentes para bases teóricas:

Toncel, W. S., Rojas, Á. N. O., Mejía, M.,Mercedes Alvarado, & Luquez, O. I. R. (2013). GOBERNABILIDAD: VARIABLE ESTRATEGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS/GOVERNANCE: STRATEGIC VARIABLE FOR INSTITUTION OF PUBLIC UNIVERSITIES. Paper presented at the , 8(2) 969-978. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1434203511?accountid=11643

Domínguez, M.,de Jes, García, S. M., & Vázquez, B.,H.Morales. (2012). DIAGNÓSTICO DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE MÉXICO/CONTINUE EDUCATION DIAGNOSTIC IN THE EDUCATION INSTITUTES OG MÉXICO. Paper presented at the, 7(2) 1138-1148. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1326256775?accountid=11643

Domínguez, M.,de Jes, García, S. M., & Vázquez, B.,H.Morales. (2014). SITUACIÓN ACTUAL DE LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN CONTINUA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO/CONTINUE EDUCATION MANAGEMENT AND DEVELOPMENT IN MEXICO INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION. Revista Internacional Administración & Finanzas, 7(5), 115-132. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1467340976?accountid=11643

Amorocho, H., Chadid, S., Ricardo, A., Ruiz, C., & Alean, M. (2009). Planeación estratégica de largo plazo: una necesidad de corto plazo. (Spanish). Pensamiento & Gestión, (26), 191-213. Retrieved from http://metabuscador.itesm.mx:50080/ebsco-web/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=b1093344-01af-4836-a4b5-c4628dc718c2%40sessionmgr110&vid=2&hid=103

Soto, José Alfredo (2009). Strategic Planning

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