Problemas relacionados con la educación especial

Educación especial

La educación especial es la práctica de enseñar a los estudiantes que requieren atención especial debido a sus necesidades y diferencias individuales. Teóricamente, estas formas de educación implican un arreglo individualmente planificado y sistemático que es una forma supervisada de enseñanza. Además, requiere el uso de materiales y equipos adaptados y un entorno de enseñanza accesible. Estas intervenciones fueron diseñadas para ayudar a los estudiantes con necesidades especiales a alcanzar niveles de autosuficiencia y éxito que son más altos en la escuela y la comunidad en general. Las necesidades especiales más comunes son discapacidades físicas, discapacidades de aprendizaje, trastornos emocionales y de comportamiento, trastornos de comunicación y discapacidades de desarrollo. Los programas de educación especial están cuidadosamente diseñados de tal manera que están personalizados para abordar las necesidades únicas de cada estudiante. Estos estudiantes son evaluados para comprender sus fortalezas y debilidades personales.

Problemas relacionados con la educación especial

Los estudiantes en riesgo a menudo se han colocado junto con los estudiantes con discapacidades. Esto ha provocado que la mayoría de las personas critiquen la medida diciendo que impide el progreso académico de las personas con discapacidad. El acto de inclusión que se practica en el aula principal ha sido criticado por padres y defensores que dicen que los estudiantes con necesidades especiales requieren un método de comunicación instructivo que no se observa en un aula típica. En la mayoría de los casos, los instructores se ven obligados a comunicarse en dos o más métodos de instrucción en la misma clase, lo que lo convierte en una forma incómoda de enseñar. Los padres tienen el temor de que un solo estudiante con necesidades especiales en un salón de clase le quite mucha atención y energía a la clase restante, lo que perjudica el rendimiento académico de los otros estudiantes. Algunas asignaturas han sido difíciles de enseñar a los estudiantes con necesidades especiales como las matemáticas, por lo que los estudiantes pueden tener problemas para escribir símbolos matemáticos y no poder dominar todos los procedimientos matemáticos.

Métodos de provisión de educación especial.

Diferentes escuelas utilizan diferentes enfoques para proporcionar educación especial. Estos enfoques se clasifican en cuatro grupos que incluyen inclusión, integración, segregación y exclusión. El enfoque de inclusión es aquel en el que un individuo necesita que el estudiante pase todos sus días escolares con estudiantes sin ninguna discapacidad. Implica la prestación de servicios especializados como asesoramiento y sesiones de instrucción. La integración es donde los estudiantes con necesidades especiales son educados en una clase con estudiantes que no están discapacitados durante períodos de tiempo específicos pero que están segregados en las clases específicas durante diferentes períodos de tiempo. La segregación se realiza al tener diferentes aulas o escuelas para alumnos con necesidades especiales y asiste a clases sin alumnos sin discapacidades. La exclusión ocurre a aquellos estudiantes que no reciben ninguna instrucción de ninguna escuela, lo que hace que sean excluidos de la escuela.

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