Proceso De La Educación Fisica

Proceso de la educación física en Colombia

La educación física en Colombia es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal para estructura y desarrollar de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de las personas.

Esta empezó por la época colonial ya que se veía reflejada en los juegos que practicaban los indígenas porque estos consideraban que estas prácticas eran estrategias para fortalecer la capacidad de trabajo y a su vez recuperaban la alegría y mantenían una adecuada salud.

La primera vez que se habló del termino de educación física en Colombia fue por el colombiano (payanes) Francisco Antonio De Ulloa en un ensayo que publico el 31 de julio de 1808, enfocándose en la siguiente frase “el desarrollo físico y moral del hombre está consignado por el clima en el cual habita y de él depende en gran parte la posibilidad de un mejor crecimiento”. No obstante a esto también aparecieron con respecto al tema: Francisco De Paula Santander, quien menciono “que los niños debían realizar ejercicios saludables, siempre a la vista y dirección del maestro”; El General Bolívar, el cual autorizo a las universidades y colegios para que se reglamentara la práctica de la educación física en los alumnos, Carlos Holguín reglamento la enseñanza obligatoria de gimnasia a los alumnos de colegios públicos y privados, José Manuel Marroquín expidió el decreto 419 el cual da instrucciones a los maestros para que habituaran a los alumnos a verse bien, Pedro Nel Ospina mediante el gobierno de este presidente se expidió la ley 80 la cual creo la comisión nacional de educación física y se estableció las funciones de dirigir el deporte nacional, también se creó la sección de educación física del ministerio de instrucción pública, así como las comisiones departamentales de educación física, además creo la necesidad de formar docentes. Debido a la intervención y decretos de estos personajes y otros más la educación física hoy en día es muy importante y tiene un gran valor.

Debido a esto puedo concluir que la educación física en Colombia ha tenido una serie de procesos en el aprendizaje de niños y jóvenes ya que se ha visto influenciada por concepciones y practicas pedagógicas, militares, religiosas, psicológicas, deportivas, artísticas y recreativas, por esta razón su enseñanza se ha realizado a través de diferentes modelos pedagógicos y bajo ciertas condiciones impuestas según el interés político, social y la evolución de cada época.

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