Proceso De Socializacion

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

Aldea Manuela Sáenz

Campo Carabobo

Proceso de socialización en los niños y niñas de 0 a 6 años

Profesora: Bachiller:

Miozoti Maza Teresa Hernández

Introducción:

El tema que se va a tratar a continuación es la socialización en los niños y niñas de 0 a 6 años, un breve concepto, su importancia en la sociedad y los cambios que se producen durante este proceso ya que a medida que van creciendo los niños va mejorando su forma de pensar e interactuar con otros niños.

Proceso de socialización en los niños de 0 a 6 años

Socialización: es un proceso donde se adopta elementos socioculturales del medio ambiente y se integran a la personalidad para así adaptarse a la sociedad, el niño aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en su comportamiento, es recomendable fomentarse en los niños y niñas desde muy corta edad.

Cuánto dura: lo cierto es que la socialización dura toda la vida, aunque es mucho mas fuerte durante la niñez y la adolescencia, ya que es cuando se aprenden la mayoría de las habilidades ya sean cognitivas, físicas, psicológicas que constituyen la personalidad y que son similares a los del resto de la comunidad. Es un proceso que no se detiene, lo único que disminuye es el grado de asimilación, conocimiento e influencia del entorno.

Que se forma durante el proceso de socialización:

 Destrezas.

 Cualidades.

 Capacidades.

 Habilidades.

Necesarias para vivir en sociedad.

Este proceso depende principalmente de la estructura familiar, pero también la cultura es un factor importante, en esta etapa el bebé socializa principalmente con su madre, padre, hermanos, demás familiares o instituciones como guarderías si es que asiste a alguna, sin que este orden sea rígido.

Lo mas importante en ésta etapa para la socialización es la vida afectiva del bebé, ya que es la forma en que experimenta, los vínculos afectivos que tú bebé entabla contigo y con la familia o personas que lo cuidan son base importante para sus primeras relaciones sociales; éste vinculo que se crea con este grupo de personas es llamado Apego.

Por poner un ejemplo, pretender que un niño socialice a edad temprana es querer que un niño camine cien metros cuando acaba de echar dos pasos. En definitiva, es pedirle que sepa que hay más niños, cuando ni siquiera sabe que él es un niño.

Los niños no empiezan a entender que son personas con un cuerpo que puede interactuar con el entorno y con los demás hasta los 18 meses, a partir de entonces (de esa etapa en que descubren que son personas) empieza un complejo entramado de aprendizajes que les tiene que llevar a conocerse como personas.

Este aprendizaje debería llegar junto a la persona que más estabilidad emocional les proporcione y en contacto con la otra figura paterna (o materna), ya que ambos sirven de modelo del que aprender.

Existen una serie de conductas que tú deberás realizar para fortalecer este vínculo entre ellas se encuentran:

• Procurar el contacto corporal:

Alimentarlo, acariciarlo, masajes, entre otros.

• Contacto visual:

Cuando lo alimentes procura verlo, al hablarle mirarlo a los ojos.

En cuanto a cómo afecta la cultura en ésta etapa de la socialización podríamos dar el ejemplo de los bebés que asisten a las guarderías; éstas instituciones son muy variadas, por lo tanto, sus efectos pueden ser tanto positivos como negativos.

Algunas de las variables que influyen en los efectos de las guarderías son, por ejemplo, la preparación de las cuidadoras, la organización, cuántos niños se encuentran en el lugar y los recursos materiales con los que cuentan.

La socialización es adaptativa, tu bebé aprenderá a adaptarse y esto estará directamente relacionado con su desarrollo individual. Se inicia realmente desde que nace, con la familia, los vecinos, la televisión (tremendo agente socializador), con otros niños en el parque y en la calle para pasar después a producirse sin la familia en la escuela y otros entornos en los que tengan que ganar, perder, compartir, discutir, enfadarse, reconciliarse, defenderse.

La socialización es un proceso que llegará tarde o temprano al que se le ha otorgado un valor exagerado en la actualidad, argumentándose incluso que es algo necesario (casi obligatorio) en edades tempranas, digamos a partir de los 12 meses.

De la misma manera que se trivializa el tema del tiempo, ofreciendo la solución llamada “tiempo de calidad” ante la falta de cantidad, se ha generalizado en la sociedad la visión benefactora de las guarderías como elemento eminentemente socializador hasta el punto de verse como un ente necesario, La crianza de los pequeños recae hoy día en terceras personas y un gran porcentaje acude a escuelas infantiles o ludotecas. El sistema está montado así, con una baja maternal que obliga a una madre (o a un padre) a tener que ceder gran parte de su papel maternal a otras personas o entidades.

Con el fin de despojar a los padres de cualquier sentimiento de culpabilidad o malestar se asoció en algún momento de la historia el contacto con otros niños a un progreso en la socialización de los mismos, y esta socialización temprana fue definida como beneficiosa y necesaria para su desarrollo y aprendizaje.

Así, además de aquellas parejas que utilizan las guarderías por necesidad, es posible encontrar muchos padres que apuntan a sus hijos de un año (o menos, o más) a una escuela infantil porque “tiene que aprender que no es el centro del universo”, porque “necesita jugar con otros niños”, para que se “independice”, porque “allí se espabilan mucho” o porque si no será “muy dependiente de su madre”.

Lo cierto es que los niños necesitan el afecto, el contacto y la seguridad que les proporciona su madre (en realidad se habla de la persona con la que más vinculada esté, que suele ser la madre, claro) Esto no quiere decir que no pueda empezar a relacionarse con otros niños antes, que puede y será, seguro, enriquecedor, pero no es estrictamente

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