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Proceso de aprendizaje


Enviado por   •  17 de Septiembre de 2012  •  334 Palabras (2 Páginas)  •  370 Visitas

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Dispuesta para realizar este viaje destinado a conocer, a experimentar otros campos y a hacer parte de un sistema social distinto y desconocido es lo que se pretende en este recorrer. Quiero ser parte de un mundo que experimenta dudas, que tiene intenciones de conocer y que tiene habilidades para compartir. Tal como se intenta desde el esquema Universitario que se menciona en la primera lectura. Busco participar en un proceso de formación, donde pueda aprender y donde pueda enseñar.

Es importante que en este viaje de aprendizaje se puedan tener en cuenta diferentes espacios que intervienen en cada uno de los seres que hacemos parte de este proceso. Estos espacios están determinados desde lo personal, lo familiar, lo social, lo profesional entre otros tantos

in embargo, es desde cada uno de estos espacios que se construyen elementos necesarios para construir aprendizajes, para elaborarlos y para significarlos.

Una de esas elaboraciones que intento significar está dirigida hacia los procesos de educabilidad que se están implementando en la primera infancia. Quiero de alguna forma, manejar adecuadamente cada uno de esos tiempos y espacios de acuerdo a la identidad de cada uno de esos niños[1] en relación con su proceso de evolución cognitiva, psíquica y social.

El proceso de aprendizaje que experimenta cada uno de ellos de acuerdo a su tiempo, a su espacio y a su identidad es lo que constituye ese aprendizaje al que intento llegar; donde pueda definir cómo se da ese vínculo de comunicación entre las personas encargadas del proceso formativo, las herramientas que utiliza y a lo que pretende llegar con cada uno de esos distintos mundos que constituye cada niño.

Es necesario además, entender que desde la perspectiva pedagógica es importante traducir, aterrizar y corporalizar los saberes académicos en los que están inmersos estos niños y manejarlos adecuadamente para el contexto social en el que se encuentran, pues cabe destacar, que dentro de cada uno de ellos existen individualidades, experiencias de vida distintas que hay que comprender para establecer así, herramientas adecuadas para este aprendizaje.

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