Profordems

PROFORDEMS

MODULO II

UNIDAD 2

Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior

Nombre de la actividad: Actividad No. 7

DETERMINACIÓN DE COMPETENCIA Y CONTENIDOS A DESARROLLAR

Nombre de la Instructora:

DR. VIRGINIA LAVALLE SORIA

Nombre del Docente:

ING. JOEL DEL CAMPO GONZALEZ

SEPTIMA GENERACION BIS

GRUPO “B”

Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica.

ACTIVIDAD NO. 7

MATERIA: ESCOLTA

Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósitos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencias) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,

región, México y el mundo.

Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de

distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación

como herramienta para ejercerlos.

Ciencias sociales

1. Identifica el conocimiento cívico y social como una construcción en constante formación.

2. Situa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social apartar de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configura El alumno identifica y conoce las diferentes etapas de la historia de la bandera y ley de los simbolos patrios. Conceptos basico de escolta

Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,

región, México y el mundo.

Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de

distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación

como herramienta para ejercerlos.

Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas

épocas en México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales,

nacionales e internacionales que la han configurado.

El alumno identifica y conoce las las diferentes etapas historicas de la bandera nacional. Historia de la bandera

Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,

región, México y el mundo.

Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de

distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación

como

...