Programa de Lengua 3° año

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INST. PS-227 CLUB DEPORTIVO GODOY CRUZ ANTONIO TOMBA

PROGRAMA

AÑO: 2019

ÁREA: de la Lengua y la comunicación.

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA

CURSO:       3°                                    DIVISIONES: A

PROFESOR A CARGO: MELINA SÁNCHEZ

1. COMPETENCIAS DEL ESPACIO CURRICULAR

PRIMER CUATRIMESTRE

Indicadores de Logro:

• Interpretar consignas, textos literarios, no literarios.
• Leer: enfáticamente y de manera reflexiva.
• Reconocer distintos tipos de textos literarios.
• Aplicar la normativa correctamente.
• Producir: textos coherentes, cohesivos, adecuados, correctos, ficcionales, no ficcionales, orales y escritos.
• Argumentar.

CONTENIDOS

Lectura y escritura de textos literarios:

Literatura y Movimientos. A) Época clásica. Teatro clásico. Elementos de la tragedia. Edipo Rey de Sófocles. B) Edad Media. Género Épico. Elementos de la narración: relaciones espacio-temporales y construcción de personajes. La leyenda del Rey Arturo, Anónimo. El relato enmarcado. Romances tradicionales. El enamorado y la muerte. Amor más poderoso que la muerte y El veneno de Moriana. Recursos de estilo. Rima y métrica. C) Renacimiento y D) Barroco. La novela. Tipos de novela, trama principal y secundaria. El cuento y la novela, diferencias, similitudes. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Cervantes Saavedra.

Lectura y escritura de textos no literarios:

La explicación. Recursos de coherencia y cohesión. Producción.

El texto periodístico de opinión. Los distintos textos de opinión. El texto argumentativo, la trama argumentativa. Recursos argumentativos. Producción.

Reflexión sobre el lenguaje:

Clases de palabras: sustantivo, adjetivo, preposición, adverbio, pronombre. Oración simple: funciones sintácticas. El verbo: verbos regulares e irregulares. Los pronombres: primero y segundo grupo. Los verboides. Las frases verbales. Construcciones verboidales. La oración. La proposición. La oración compuesta. La oración compuesta por coordinación.

Conceptos básicos de puntuación: usos de coma, punto y seguido, punto y aparte, paréntesis, dos puntos.

SEGUNDO CUATRIMESTRE

Indicadores de Logro:

• Interpretar consignas, textos literarios, no literarios.
• Leer: enfáticamente y de manera reflexiva.
• Reconocer distintos tipos de textos literarios.
• Aplicar la normativa correctamente.
• Producir: textos coherentes, cohesivos, adecuados, correctos, ficcionales, no ficcionales, orales y escritos.
• Argumentar

CONTENIDOS

Lectura y escritura de textos literarios:

Literatura y Movimientos. E) Clasicismo. Construcción de personajes como protagonistas y antagonistas. Teatro clasicista. Don Juan o el arte de la seducción, adaptación de Moliére.

F) Romanticismo. Contexto, características. Género poético: elementos de la creación poética, recursos retóricos: semánticos, fónicos y sintácticos. El uso de la metáfora. El ‘yo’ lírico. G) Vanguardismo. Contexto histórico/cultural y contexto de producción de las obras. Dadaísmo, Expresionismo, Futurismo, Surrealismo, Cubismo, Ultraísmo, Creacionismo, etc. El Manifiesto como tipo textual.

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