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Propositos De Mi Practica Docente


Enviado por   •  13 de Octubre de 2012  •  323 Palabras (2 Páginas)  •  1.204 Visitas

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Propósito de mi práctica docente

El propósito central de mi practica docente para este ciclo escolar 2012-2013 es el alumno ya que es el principal actor del proceso enseñanza aprendizaje, mi labor como docente es propiciar los ambientes de aprendizaje significativos, para que el alumno cuente con las herramientas necesarias y que construya su propio conocimiento, desarrolle las habilidades necesarias que lo lleven a la toma de decisiones en situaciones reales que lo llevarán a ser una persona competente y productiva , por lo cual el diagnóstico y la detección de las necesidades particulares son de suma importancia ya que de esto dependerá el adecuar los contenidos a las propias necesidades del alumno y a su vez hacer una suma de habilidades y necesidades con el resto del grupo de manera tal que la adquisición de aprendizajes esperados se alcancen de manera colaborativa, buscando, analizando y seleccionando los materiales adecuados que favorezcan el desarrollo de las habilidades y competencias tomando en cuenta los aprendizajes esperados que le sirvan a los alumnos afrontar los problemas cotidianos con los que se enfrentan. Buscar y aplicar más actividades de reforzamiento para los contenidos que tengan mayor complejidad. Implementar el uso de las tic tanto en mi práctica docente como en las actividades que desarrollen los alumnos dentro y fuera del salón, induciendo a los alumnos a la investigación para ampliar sus conocimientos. , inducir a los alumnos a la investigación para ampliar sus conocimientos. Vinculando el juego en el aprendizaje de los alumnos. Para llevar acabo lo antes mencionado con mayor éxito se involucraran a los padres de familia en el aprendizaje y desarrollo de actividades escolares y extra escolares de sus hijos. Otro de los propósitos de mi práctica docente es llevar acabo la evaluación en todo momento tanto en la planeación de actividades como en los aprendizajes de los alumnos para cambiar actividades o retroalimentar conocimientos.

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