Propuesta De Trayecto Formativo

TEMÁTICA PROPÓSITO ACTIVIDADES FECHA DE REALIZACIÓN

“Consejos escolares de participación social” Integrar a los padres de familia en la labor educativa que se realizan en el centro educativo, a través de un consejo para emitir juicios y propuestas de trabajo.  Realizar una reunión de consejo técnico para valorar la convocatoria y construir el consejo de participación social dentro de la escuela primaria.

 Efectuar una reunión con los padres de familia que conforman el centro educativo construir el consejo escolar. Primera asamblea del consejo dictaminar las actividades.

 Desarrollar la primera sesión del consejo escolar para valorar a través de un informe el trabajo que se ha realizado en los centros educativos.

 Desarrollar la segunda sesión del consejo escolar para valorar las actividades planteadas anteriormente y visualizar si están siendo factibles. Segunda asamblea.

 Ejecutar la tercera sesión del consejo escolar para visualizar las actividades que hacen falta dentro de la escuela.

 Realizar la última sesión del consejo esta será la tercera asamblea.

Primera semana de septiembre.

Primera semana de octubre.

Primera semana de noviembre.

Primera semana de febrero.

Primera semana de junio.

PRODUCTO TRECE

PRODUCTO QUNCE

CUADRO DE CONTENIDOS Y ACCIONES

Temática ¿Qué voy a hacer para desarrollar los contenidos y acciones de promoción y educación durante el ciclo escolar 2012-2013? ¿Qué relación existe entre las acciones planeadas y los contenidos del grado que voy a atender?

“Lineamiento para una mejor relación laboral y social”.  Visualizar el lineamiento que conforman en la plataforma para la integración del consejo escolar.

 Analizar la normatividad para identificar las funciones de cada elemento que conforma el comité.

 Ubicar los derechos de e imites en los que es permitido el trabajo del consejo escolar.

 Estructurar en cada una de las actividades que se registraran en todo el ciclo escolar sociales culturales e intelectuales.

 Realizar los acuerdos pertinentes en cada sesión y asamblea de revisión de actividades.

Asignatura: formación Cívica y Ética

Competencia: apego a la legalidad y sentido a la justicia.

Bloque: VI

Lección: un país regulado por leyes

Aprendizajes esperados:

 Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.

 Identifica las funciones esenciales de las autoridades de su comunidad que ayudan a la escuela.

PRODUCTO QUINCE

CUADRO DE ACCIONES Y ESTRATEGIAS

Temática Acciones en la sociedad Beneficios.

“Calendarizar los tipos de eventos en lo que se tendrá una participación de integración entre los diversos actores de la sociedad”.  Concientizar al consejo de participación social de la importancia de su participación en todas las actividades que se realizaran.

 Realizar talleres de padres con temas de relevancia social.

 Utilizar la estrategia de tutorías a padres que perteneces al consejo escolar para que ellos brindes talleres de padres.  Incorporación de los padres de familia de la comunidad a la escuela para que tengan una participación activa y un disposición óptima.

 Trabajo colaborativo entre padres, alumnos y maestros.

PRODUCTO DIECISÉIS

PLANIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA TUTORÍA.

TEMÁTICA PROPÓSITO ACTIVIDADES FECHA DE REALIZACIÓN

“Estrategia de la tutoría personalizada”.

 Utilizar la estrategia de tutorías personalizadas para combatir el bajo rendimiento académico de los alumnos.  Identificar cuál de las asignaturas son las que se tiene un menor rendimiento académico.

 Ubicar de las asignaturas que se eligieron los contenidos con menor dominio y los que crean dificultades en el salón de clases.

 Hacerse un especialista en el tema para iniciar una red de tutoría.

 Ubicar a los alumnos con las competencias más sobresalientes para iniciar las redes tutoras entre alumno –alumnos.

 Realizar guiones de tutorías para que el aprendizaje sea más competente y útil dentro de las actividades de los alumnos.

 Hacer una demostración de los beneficios de la estrategia dentro del proceso de aprendizaje.

Primera semana de septiembre

Primera semana de octubre.

Primera semana noviembre.

Segunda semana de febrero, marzo, abril y mayo.

Primera semana de junio.

PRODUCTO DIECISIETE

CUADRO DE CONTENIDOS Y ACCIONES

Temática ¿Qué voy a hacer para desarrollar los contenidos y acciones de promoción y educación durante el ciclo escolar 2012-2013? ¿Qué relación existe

...