Protocolo de Investigación, propuesta de investigación cualitativa

UNIVERSIDAD ETAC

(ESTUDIOS AVANZADOS PARA LA COMUNIDAD)

Materia:

Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación

Sesión 2:

Protocolo de Investigación, propuesta de investigación cualitativa

Asesor:

Dra.

Alumno:

María Loreli Nova Esquivel

11ª GENERACIÒN

Abril de 2015.

Introducción.

Como bien sabemos en la actualidad y a lo largo de la historia, el hombre ha logrado conocer y comprender el significado de su entorno en base a la investigación misma, estando dentro del campo de acción o formando parte de ella para lograr la verificación de los sucesos o hechos que le ayudan a comprender el origen de las cosas de tal forma que la investigación resulta de gran importancia para llegar a una satisfacción sobre la comprensión de la vida y el entorno de la humanidad. A igual que la investigación es aplicable en cualquier ámbito de la vida, en la ecuación se analizan situaciones de la vida escolar del estudiante en el aula así como de su comportamiento en base a características propias de cada institución escolar, también se toman referentes del área de docencia, padres de familia y personal directivo, entre otra muchas más.

Es por ello en el presente trabajo se presentara la propuesta de un protocolo de una investigación cualitativa, con la finalidad de comprender la situación de los estudiantes y determinar las razones los alumnos del quinto semestre reprueban el examen en línea de Certificación Microsoft Office 2010

De esta manera la investigación cualitativa presentada en este trabajo permitirá dar una explicación valida y convincente de las causas y razones por la que los alumnos no lo logran cumplir sus metas.

Planteamiento del problema.

Cuáles son las razones los alumnos del quinto semestre reprueban el examen en línea de Certificación Microsoft Office 2010 del bachillerato Cecytem Plantel Coatepec Harinas.

Objetivos y propósitos de la investigación.

Investigar y determinar las razones por las cuales los alumnos no aprueban el examen en línea de Microsoft office 2010

Establecimiento de la orientación epistemológica o postura teórica.

Investigación Cualitativa bajo el paradigma de la investigación etnográfica

Justificación y viabilidad de la investigación.

La presente investigación cualitativa resulta de vital importancia para identificar las razones por las cuales existen mucho alumnos que reprueban en exámenes que son por internet o en línea sobre Microsoft Office en la versión 2010, y bien, si se obtienen las causas o razones necesarias, entonces; se podrá aplicar técnicas o estrategias para corregir o poder solucionar esos problemas planteados por cada alumno.

Dicha investigación se considera viable y factible de aplicar debido a que puede ser llevada a cabo por el etnógrafo (asesor) del curso de capacitación para el examen de certificación en línea, además resulta ser viable ya que esta investigación no requiere de grandes inversiones de efectivo ni de tiempo, pues existe personal suficientemente capacitado para poder observar o aplicar entrevistas a los alumnos para que posteriormente se analice dicha información recabada y se diseñen planes de acción para la mejora en la evaluación en línea

Caracterización del escenario real donde se desarrollará el proceso de investigación.

El escenario real será en el laboratorio de equipo de cómputo ubicado dentro de las instalaciones de institución escolar, debido que en este lugar es donde se capacita al alumno y también en este espacio físico el alumno realiza su evaluación en línea.

Fuentes en las cuales se apoyará la investigación.

Las fuentes de investigación se realizaran mediante la observación y aplicación de entrevistas tanto al asesor o capacitador y a los alumnos, además de analizar las herramientas tecnológicas de apoyo necesarias, y por supuesto para obtener información más confiable se deberá participar en el proceso de la capacitación y evaluación, también se utilizara a las personas auxiliares en el proceso para recabar más información y poder realizar comparaciones importantes de datos obtenidos

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