Proyecto: Comparación histórica sobre la educación en Atenas clásica y la Edad Media

Proyecto: Comparación histórica sobre la educación en Atenas clásica y la Edad Media.

Asignatura: Historia de la educación y la Pedagogía.

Introducción

La educación es un factor importante para el desarrollo de los niños, jóvenes y adultos que se les prepara para el futuro, llenándolos de conocimientos y experiencias sobre el área en donde ejercerán su profesión.

La importancia de saber cómo fue la educación en la Atenas Clásica y la Edad Media es que nos daremos cuenta de las formas en que se ha convertido el concepto de educación.

Y poder llegar comprender que tan diferentes eran las estrategias para enseñar, la importancia que fungía la educación en su entorno social del estudiante, de manera que veamos lo importante que era desarrollar ciertas características y habilidades en cada era.

Esto nos puede ayudar a incursionar más en el ámbito histórico y tener el interés por conocer cómo se fue forjando la enseñanza, el aprendizaje y como ha cambiado la aplicación en su vida social.

Esta comparación de la Atenas Clásica y la Edad Media nos ayudara a percibir que en una era lo más importante se enfocaba en las artes y el espíritu, mientras que en la otra era de más interés el desarrollo de la población, que fuera menos analfabeta y desconocedor para poder hacer avances intelectuales, lo que los llevaría al avance de la sociedad.

Desarrollo

La educación en Atenas se impartía solamente a los hombres y eran los únicos que tenían el derecho al conocimiento, las mujeres como no tenían poder en el pueblo y no eran vistas como humanas no se les permitía tener la posibilidad de acceder a la educación.

Su principal interés era el cultivo del cuerpo y la mente, su énfasis estaba en el desarrollo del sentido crítico y la razón.

El estado regulaba la educación y respetaba el compromiso cívico y moral que tenían los padres sobre la enseñanza de sus hijos.

Los niños desde su nacimiento eran estimulados para que generaran ciertas características físicas y mentales, que desde críos se les envolvía en telas apretadas para controlar sus impulsos y tener control sobre los mismos.

Los primeros seis años de vida del niño pertenecían a la familia que tenía la obligación de instruirlo en la educación musical y gimnasta.

A los siete años la educación dependía de los pedagogos, donde era importante el aprendizaje deportivo, donde se buscaba formar cuerpos fuertes y agiles.

También se buscaba cultivar el espíritu de forma artística donde se les enseñaba la danza, el canto y la música para que se formara éticamente.

La lectura, escritura y el cálculo se instruyeron, pero menos que en el aspecto literario y científico, también se enfocaba que el aprendizaje era el principio de la sabiduría.

Esto llevo que la vocación cultural de Atenas los llevara a un nivel intelectual de sus ciudadanos haciéndola el centro de la cultura Elena.

Para los atenienses era importante el juego en la formación de los niños, de manera que la educación intelectual fue desarrollándose educándolos con el juego. En la educación integral se centraba en las letras, la gimnasia y la música.

En la Escuela Media era una preparación para los estudios superiores y en la Escuela Superior se enfocaba en los deportes, la política, la filosofía y las ciencias.

Como hemos visto la educación de Atenas empezaba desde que eran pequeños, comenzado por la familia y después el encargado de educar quedaba en la mano de los pedagogos.

La formación deportiva, artística y ética era más importante en la infancia y cuando eran mayores la enseñanza era más intelectual.

En comparación con la Edad Media que se ubicaba en los siglos V y el siglo XV, la Iglesia era quien tenía el control acerca de la educación.

Para poder entender un poco más acerca de cómo se regían en ese entonces, es importante saber cómo era su ciudadanía y su forma de vivir.

Debemos saber que la sociedad de la Edad Media tenía divisiones respecto a los grupos sociales que los conformaban y estaban: La nobleza, el Clero y el Campesinado.

Tenemos que la nobleza se constituía por los que tenían propiedades de tierras y dentro de la misma había rangos que se destacaban los magnates, los nobles y los caballeros.

Seguimos con el Clero se dividía en dos donde el alto clero se constituían los cardenales, obispos, abades y abadesas que eran funciones de suma relevancia.

...