Proyecto De Asignatura De Inglés

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN de SECUNDARIAs TÉCNICAs

SUPERVICIÓN ESCOLAR N° 19 ZANATEPEC, OAX.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 13

PROYECTO DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS

RESPONSABLE:

JORGE

CICLO ESCOLAR:

2012- 2013.

SAN PEDRO TAPANATEPEC OAX, A 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2012.

PRESENTACIÓN

Con la convicción de alcanzar los objetivos determinados por el plan de estudios de la asignatura de inglés, se presenta el siguiente proyecto que lleva por nombre “INGLÉS COMUNICATIVO” el cual pretende lograr que los alumnos desarrollen las cuatro habilidades del idioma inglés, que son la comprensión auditiva, la producción oral, de lectura y escritura. Durante los cinco bimestres que conforman el ciclo escolar, los alumnos desarrollarán diferentes tareas que los estimularán a aprender y a utilizar el inglés en su vida escolar y cotidiana. Con el fin de alcanzar los objetivos establecidos en el proyecto se requerirá el apoyo del personal directivo, docente, administrativo y de intendencia.

OBJETIVOS:

1. Concientizar a los alumnos de la importancia del idioma inglés en la vida cotidiana, escolar y laboral.

2. Mantener el orden dentro y fuera del aula para obtener mejores resultados en el aprendizaje.

3. Desarrollar en los alumnos las cuatro habilidades fundamentales del idioma inglés.

4. Promover el respeto entre los alumnos y los profesores.

5. Desarrollar en los alumnos el sentido de responsabilidad.

6. Mantener a los alumnos en contacto continuo con el idioma inglés dentro de la escuela.

7. Implementar estrategias para que los alumnos no reprueben las materias.

8. Transmitir estrategias de estudio a los alumnos.

ESTRATEGIAS:

1. Elaborar la planeación de las cesiones que se impartirán en el periodo de 15 días.

2. Realizar una exposición de las ventajas que tiene hablar un segundo idioma, como el inglés, en la vida laboral y personal.

3. Proyectar películas en inglés para contextualizar los temas del programa y mantener al alumnado en contacto con el idioma.

4. Crear sesiones de lectura, escritura y conversación para que los alumnos practiquen el inglés.

5. Establecer el reglamento de la clase para mantener el orden en las actividades que se desarrollen dentro y fuera del aula.

6. Tratar a los alumnos de forma respetuosa para recibir el mismo trato de ellos.

7. Estimular a los alumnos con puntos, para que realicen sus tareas.

8. Canalizar a los alumnos mal portados a las oficinas de la trabajadora social.

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