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Proyecto De Salida


Enviado por   •  31 de Agosto de 2014  •  277 Palabras (2 Páginas)  •  261 Visitas

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PLAN DE SALIDA

ESCUELA: Nº 1-389 “Aristóbulo de Valle” La Montilla: Bowen.

LUGAR: Feria Nacional de la Ganadería de Zonas Áridas

FECHA: 06/05/2011

HORA DE SALIDA: 9: 30 Hs. HORA DE REGRESO: 15:00Hs.

MEDIO DE TRANSPORTE: Franklin Raúl Lucero

DOCENTES RESPONSABLES:

Directora: Ana María Petruk

Nivel inicial: Fabiola Alejandra Nieto

1º y 2º: Irene Domínguez

3º y 4º: Ana Valeria Arrieta

5º, 6º y 7º: Alicia Milagroa Ros

Educación Física: Luis Gómez

Artesanías: Natalia Beatriz Escudero

Expresión Corporal: Fernando Darío Chirino

Celadoras: Silvia Gladys Bustamante y Mónica Sandra Casolari

OBJETIVOS

• Reconocer a la ganadería como una alternativa económica zonal y regional.

• Vivenciar aspectos de la Feria Exposición como expresión cultural.

• Valorar durante el recorrido el medio ambiente.

ACTIVIDADES GENERALES

• Observar el paisaje durante el trayecto.

• Describir la estación otoñal.

• Llegar y presentarse ante el guía.

• Reconocer el interior y exterior del predio.

• Escuchar las explicaciones por parte del guía.

• Interrogar, comparar y discernir sobre los materiales utilizados para la confección de las artesanías.

• Preguntas a los encargados de los estands.

• Valorar las diferentes culturas conocidas en el paseo a la feria.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

ÁREA LENGUA

• Elaborar textos expositivos e informativos.

• Confeccionar carteles

• Descripción y argumentación de lo vivido en la feria.

ÁREA MATEMÁTICA

• Calcular el perímetro de los corrales.

• Reconocer las distintas formas geométricas de los corrales.

• Estimar o aproximar el peso del ganado.

• Calcular precios de ventas de los animales.

AREA CS. SOCIALES Y CS. NATURALES.

• Ubicación de la zona ganadera en General Alvear, Mendoza y Zona Cuyo.

• Características de nuestra zona según el clima y el suelo.

• Tipos de pasturas según la zona donde vivimos.

• Confección de acrósticos y resolución de sopas de letras.

EVALUACIÓN

• Observación directa e interrogatorio.

• Comportamiento y participación

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