Proyecto De Viaje A Tandil

Proyecto De Salida Educativa

PROYECTO:”TANDIL, UN LUGAR A CONOCER”

FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto se organiza en función de las unidades didácticas que se trabajaron durante este ciclo lectivo, en las distintas áreas.

Para ello se realizará una salida educativa a la Ciudad de Tandil en la provincia de Buenos Aires permitiéndole a los alumnos/as ampliar sus miradas y aproximarlos al conocimiento, apropiación, y comprensión de los contenidos desde la observación directa, la experiencia de reconocer y desenvolverse en nuevos lugares que conocerán junto a los guías de su visita y excursión.

Esta experiencia la llevaran a cabo los alumnos de quinto grado turnos tarde - mañana y los docentes a cargo, con el fin de conocer otro hermoso lugar con los que cuenta nuestra provincia.

Consideramos necesario la experiencia de contacto directo, ya que se propiciarán discusiones para la elaboración de conclusiones a partir de los conocimientos adquiridos.

OBJETIVOS

-Apreciar hechos del pasado que representaron cambios significativos para la humanidad.

-Ubicar hechos, sucesos del pasado en la línea histórica.

-Conocer, identificar especies pertenecientes a la fauna y flora de la región.

-Clasificar flora del lugar según su estructura.

-Comparar el relieve, el clima y la vegetación de su ciudad con el de la ciudad de Tandil.

-Demostrar curiosidad y valoración por los lugares de importancia histórica a conocer.

-Ampliar y enriquecer el vocabulario mediante la escucha.

-Participar activamente del paseo, respetando consignas dadas por los guías

-Integrar a los alumnos de ambos turnos en un clima de camaradería.

CONTENIDOS

-Transformación de la naturaleza.

-Distribución y organización de asentamientos humanos

-Localización en el espacio (trabajamos con mapas)

-Paisajes para mirar con atención (relieve, clima, etc.)

-Flora y fauna del lugar, estructura y función.

-Trabajo de hombres y mujeres.

ACTIVIDADES

Previas:

- Buscarán información sobre la Ciudad de Tandil conociendo datos acerca de su historia y ubicación geográfica. Se utilizaran mapas y documentos cartográficos adecuados.

Durante:

- Las propuestas por los guías y las docentes.

Finales:

- Compartir la experiencia en el salón con el resto de sus compañeros. Trabajar en el área de educación artística en la elaboración de maquetas de los lugares visitados.

DOCENTES A CARGO:

Amarilla Silvia- Angulo Carolina- Cuarterón Elisa – Fernández Fernanda- Medina Gabriela- Pereyra Andrea-

...