Proyecto Reciclado y creando

Jardín Nº 953 Clotilde Guillén de Rezzano

Sala Roja-Turno Tarde

Docente : Rivero Demaestri Brenda

Septiembre de 2015

Proyecto: “Reciclando y creando“

Duración : 20 días

Este proyecto surge ante la situación de encontrar en la sala cantidad de envases de todo tipo( producto de la unidad didáctica”El supermercado de mi barrio”, en la que los niños recolectaron variedad de envases que hicieron posible la propuesta.) Considerando la necesidad de encontrar un destino que no sea “el tacho de basura”, ya que tenemos conciencia que no es favorable para el medio ambiente, surge la articulación entre el reciclado y el arte . El aporte del artista Antonio Berni es fundamental para este proyecto: haremos títeres con los envases, cajas y sachets .

Área Ambiente natural y social

Eje: El cuidado de la salud y el medio

Propósitos.

Diseñar propuestas didácticas que posibiliten que los alumnos enriquezcan sus conocimientos articulando la indagación del ambiente, el juego y su capacidad creativa.

Contenidos:

Identificación de problemas ambientales que nos afectan .

Reconocimiento de diferentes niveles de responsabilidad y búsqueda de soluciones.

Valoración del cuidado del ambiente.

Àrea Educación Visual

Propósitos:

Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de técnicas como el collage, la construcción, el dibujo.

Contenidos:

Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional

Collage, construcción, dibujo, pintura.

Los diversos usos de las herramientas y los materiales.

Relación entre la idea inicial, los materiales y la producción final.

Actividades :

Conociendo la obra de Antonio Berni, lectura de biografía cuento.

Observación y análisis de sus obras.

Intercambio de ideas y conocimientos sobre los destinos de la basura. ¿ qué es la basura? ¿ a dónde vá la basura que producimos?

Introducción al tema “el reciclado” . Preguntas disparadoras : ¿qué es reciclar? ¿todos podemos reciclar? ¿es tarea sencilla? ¿para qué sirve?

Lectura y observación de imágenes de productos del reciclado.

Recolección y separación de envases y elementos de deshecho.

Intercambio sobre las posibilidades de creación de “sub productos” con los elementos de deshecho que tenemos en la sala.

Separación de envases que nos servirán para crear nuestros títeres.

Recolección y organización de diversos materiales que nos serán útiles para construir los títeres.

Producción de los títeres.

Elaboración de una cartelera con el registro del trabajo realizado por los niños, creando sus obras artísticas a partir de elementos de deshecho.

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