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Enviado por claurod • 19 de Abril de 2013 • 364 Palabras (2 Páginas) • 266 Visitas
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5. Educacion ambiental
6. Propuestas por contratar
Tarea
dislexia ?
La dislexia es una deficiencia de la lectura, la escritura y el aprendizaje. Su causa
es una alteración de las zonas cerebrales del lenguaje. Afecta a un 5% de los
niños de 7 a 9 años, sobre todo varones. Se le atribuye una base genética y no
está relacionada con la inteligencia. Sus manifestaciones son muy variadas,
dependiendo de la edad del niño y de la intensidad del trastorno. Se pueden
observar déficits en las funciones relacionadas con la memoria, el vocabulario, las
áreas motrices y el habla. En la etapa preescolar ya se pueden detectar
alteraciones significativas en el lenguaje, la motricidad, la percepción y la falta de
madurez en general, por lo que, sabiendo que no se cura sólo con el paso del
tiempo, se requiere de un diagnóstico temprano para poder ayudar el niño
oportunamente. Por ello, los educadores no deben dudar en consultar ante las
primeras sospechas de dislexia.
¿Por qué se produce?
Para entender que ocurre en el cerebro de un niño con dislexia, conviene explicar
de manera sencilla cómo funciona éste y cómo se lleva a cabo el proceso de la
lectura:
El cerebro humano está formado por dos hemisferios derecho e izquierdo, que se
comunican entre sí. Cada hemisferio está especializado en ciertas funciones. El
hemisferio izquierdo se especializa en los procesos de lenguaje, mientras que el
derecho se especializa en la información visual y espacial.
Además, no trabajan exactamente del mismo modo, sino que el hemisferio
izquierdo procesa la información secuencialmente, o sea, unos datos tras otros,
mientras que el derecho lo hace simultáneamente, o sea, muchos datos a la vez.
Al leer, se combinan los dos tipos de estrategias en el manejo de la información
por ambos hemisferios. Pero en los niños disléxicos, la disfunción o fallo en el
hemisferio izquierdo afecta la velocidad de procesamiento de la información, lo
que incapacita al niño para procesar cambios rápidos de estímulos o sucesiones,
tanto en el área visual como auditiva.
Conocer cuál es la alteración concreta que causa la dislexia es más difícil. Los
enfoques cambiaron en los últimos treinta años y actualmente, los estudios se
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