Prueba de prebasica

Unidad Técnico Pedagógica

    Margarita Villalobos O

Evaluación Primer Semestre 2018[pic 1]

Objetivo: Analizar los logros y dificultades existentes dentro de nuestro establecimiento educacional y que hayan sido detectados en el desarrollo del primer semestre, esto con el fin de dar respuestas educativas adecuadas a nuestros alumnos así como alcanzar estándares de calidad de enseñanza en los niveles que impartimos al finalizar el año escolar.

I.- Antecedentes Generales por Nivel:

II.- Antecedentes Curriculares por Nivel:

1.- Breve descripción de los mayores logros obtenidos por el nivel basándose en los ámbitos de las BCEP y Programas Pedagógicos para NT1 y NT2

Comunicación:

• Aumento en su vocabulario.
• Comprenden los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, identificando la intención comunicativa de diversos interlocutores, mediante una escucha atenta y receptiva.
• Reproducción de trazos.
• Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas
• Crear secuencias de movimientos con o sin implementos a partir de las sensaciones que le genera la música.

Relación con el Medio Natural y Cultural

• Mencionan características de los animales.
• Mencionan los cambios que se producen durante el día y la noche; y las características atmosféricas.
• Identifican ambientes y alimentación saludable
• Conocen la función de las instituciones más importantes de la comunidad.
• Conocen personajes importantes del país
• Conocen el ambiente urbano y rural
• Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares, nominándolas adecuadamente.
• Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando diferentes nociones y relaciones tales como: secuencias (antes-después); mañana-tarde; ayer-hoy-mañana; semana; meses; estaciones del año; duración (más-menos) y velocidad (rápido-lento).
• Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y figuras geométricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones.
• Interpretar hechos y situaciones del medio empleando el lenguaje matemático y el conteo para cuantificar la realidad.

Formación Personal y Social

• Utilización de tijeras y punzones.
• Vida y alimentación saludable

2.- Aprendizajes Esperados que es necesario  trabajar nuevamente  durante el Segundo Semestre:

COMUNICACIÓN:

• Lograr una actitud atenta frente a los aprendizajes
• Aumento progresivo de su vocabulario
• Aumentar las situaciones de comunicación.
• Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos, de distintos tamaños, extensión y dirección respetando las características convencionales básicas de la escritura.
• Recrear imágenes, rimas, canciones o cuentos, completando el todo, a partir de algunos elementos o partes que se le presentan.

RELACIÓN CON EL MEDIOP NATURAL Y CULTURAL

• Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el agua en la naturaleza
• Conocer los Estados de la materia
• Conocer su historia personal, familiar y comunitaria a través de diversas formas de expresión.

Las funciones que cumplen personas, organizaciones e instituciones en su comunidad.

• Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, como: secuencias (antes-después); mañana-tarde; ayer-hoy-mañana; semana; meses; estaciones del año; duración (más-menos) y velocidad (rápido-lento).
• Reconocer figuras geométricas.
• Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación.

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

En general núcleo que más se ve afectado en este ámbito es la convivencia, ya que la mayoría son niños y niñas que tienen mucha dificultad para seguir y ejecutar instrucciones, debido a su poca tolerancia a la frustración, poco entusiasmo en las actividades y su carácter obstinado.

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