Prueba de una pollita bohemia.

[pic 1]

   COLEGIO EVANGÉLICO EJÉRCITO DE SALVACIÓN “CATHERINE BOOTH”

                      “Educando con el amor de Cristo”

[pic 2][pic 3]

Nombre Alumno

Apellido del Alumno

RUN

NOTA:

Nivel Escolar

Tercero  Básico _______

Fecha de Aplicación

Puntaje:  

Total puntos: 45 puntos.

Obtenidos:  __________ puntos

Nivel de exigencia

60%

Docente encargado de la calidad de la Evaluación

Martín Rodríguez Martínez

Logros por Objetivos de Aprendizaje:

OA1: ______pts.de 7 pts

OA2:______pts.de 24 pts

OA3:______pts.de 13  pts

Objetivos de Aprendizaje:

OA1: Comprender e interpretar textos a partir de información explícita e implícita  

OA2: Demostrar el desarrollo de habilidades de comprensión.

OA3: Identifican las acciones principales de la narración.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE CONTENIDOS EVALUADOS

          CONTENIDOS EVALUADOS

                    N° DE PREGUNTAS

CONCEPTUALES

Item I, II, III

PROCEDIMENTALES

Ítem IV

ACTITUDINAL

Ítem IV, V

HABILIDADES – DESTREZAS

Identificar, relacionar inferir, completar, interpretar, abalizar, distinguir, opinar

Ficha Bibliográfica:

Título del Libro:

Autor:

Ambiente:

Su personaje principal es:

Nombra 3 personajes secundarios:

______________________________________________

Columna A

Columna B

1. Águila pescadora.

[pic 5]

Animal sabio, que había vivido en una biblioteca.

1. Don Loro.

[pic 6]

Cuidador del gallinero y sus alrededores.

1. Viejo Ratón.

[pic 7]

Rapaz que venía que venía emigrando desde Alaska.

1. Papá Perro.

[pic 8]

Amigo de Polilla.

1. Patorpe.

[pic 9]

Pájaro que hablaba citando programas de televisión.

1. En la conversación del Viejo Ratón con Papa Gallo este se da cuenta de:

a) Papa pato no lo entendía.

b) Papa Pato era su enemigo

c) El viejo ratón tenía razón

d) Su molestia con los patos

2. Pollita se esconde en:

a) Una isla

b) Un estanque

c) Un estanque en cuyo centro había una gran piedra

d)Debajo de una carretilla

3. En la comarca logran salvarse porque:

a) Papa Gallo lucho

b) Todos se unieron

c) Eran enemigos

d) Siempre pelean

4. El texto leído es:

a) Un cuento

b) Una fabula

c) Una leyenda

d) Una noticia

5. ¿Por qué el viejo ratón era tan sabio?

a) Por había vivido en la biblioteca.

b) Porque no leía

c) Porque era muy observador.

d) Porque conocía a todas las personas

6. ¿Cuál era la labor del Papa Perro?

a) Cuidar a los pollitos

b) Atacar a los patos

c) Cuidar la cosecha

d) dormir todo el dia

7. ¿Qué animal era la Abuela Cazuela?

a) Un Perro

b) Un Pato

c) Una Gallina

d) Una Rata

8. ¿Quién era Patorpe?

a) Un pato amigo de la pollita

b) El perro ladrón  

c) Una gallina flaca

d) Un gato amigo del pollito

9. ¿Cuál es la principal característica de la pollita?

a) Era muy astuta

b) Es muy rápida volando

c) Obedecía a su padre

d) Ninguna

10. ¿Qué animales atacaron a la pollita?

a) el chucpacabra

b) Los patos

c) Los gatos

d) Los zorros

11. ¿Cuántas veces al día cantaba el Papa gallo en la mañana?

a) 1

b) 2

c) 5

d) 3

12. ¿Qué deseaba ver la pollita en la noche?

1. A los ladrones
2. Las estrellas
3. Los fantasmas
4. Solo quería dormir