Psicologia Forense

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Elabora un organizador visual con el desempeño del psicólogo en el campo Jurídico.

Se desempeña en

2. Elabora un organizador visual con las áreas de intervención de la psicología.

• o equipos, especializados en áreas de intervención.

2. Área infantil

• Atención temprana

• Intervención psicopedagógica

• Psicoterapia afectivo-emocional

• Psicomotricidad

• Logopedia escolar

3. Área de psicología jurídica

• El cometido principal de esta área consiste en la participación en procesos judiciales, mediante el asesoramiento a los profesionales del Derecho (abogados, jueces) y la elaboración de informes periciales.

• Mediación familiar:

o Dirigida a las parejas decididas o en trámites de separación o divorcio, o bien separadas o divorciadas que deseen tomar decisiones razonables con respecto a sus hijos.

o Consiste en la intervención de una persona neutral y cualificada que trabaja en común con la pareja a fin de realizar una gestión positiva del conflicto, teniendo en cuenta las necesidades de cada miembro de la familia y en particular las de los hijos e hijas, con un espíritu de co-responsabilidad parental.

4. Área de intervención comunitaria [ver "Convenios de colaboración con Universidades"]

• Charlas, conferencias, mesas redondas... sobre temas especializados o de divulgación, a las que se invita a personas o colectivos interesados, impartidas o coordinadas por profesionales del centro u otras personas cualificadas.

• Elaboración de programas de intervención comunitaria, en colaboración con instituciones públicas o privadas interesadas (ayuntamientos, colegios, asociaciones, empresas...).

5. Área de formación e investigación [ver programa de cursos]

• Programación de cursos, seminarios o ciclos de conferencias, dirigidos a estudiantes de últimos cursos de psicología o disciplinas afines, a recién licenciados o a profesionales que deseen actualizar sus conocimientos.

• Elaboración de protocolos o procedimientos de actuación.

• Registro y evaluación de los tratamientos y actividades llevados a cabo en el centro, para su posterior análisis.

• Participación de estudiantes (becarios) en las diferentes áreas de intervención.

• Los profesionales que imparten o coordinan los cursos pueden ser los mismos que trabajan

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