Psicomotricidad

Educación inicial

Propone garantizar la educación integral del alumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de los procesos de enseñanza.

Educación primaria

La orientación es considerada como un elemento básico para que el proceso educativo sea de calidad, puesto que va a permitir:

- Ajustar el currículum a la realidad del centro: características de los alumnos y contexto.

- Prevenir posibles dificultades de aprendizaje.

- Ofrecer ayuda al alumnado desde el punto de vista: personal, académico y vocacional.

Educación secundaria

Lograr una clara comprensión de los alumnos respectos a sus aspiraciones, metas, ideas y motivaciones; acerca del modo en como aprenden y en que condiciones; reconstruir el perfil escolar y de personalidad, estableciendo un diagnóstico psicopedagógico y Vocacional referente al educando.

Además de que ayuda a desarrollar la personalidad, maduración, responsabilidad Y equidad y una actitud solidaria que le permite al educando integrarse al trabajo colectivo.

Educación universitaria

La orientación en la educación universitaria busca ayudar a los estudiantes mediante exámenes vocacionales para facilitar la toma de decisiones de lo que deseen estudiar, mas allá de sus decisiones es importante que consideren quienes son, que son, sus habilidades y debilidades. Esto les proporcionara identificar intereses y congruencias entre habilidades e intereses, con la finalidad de hacer profesionales de provecho, satisfecho porque hacen y ejercen lo que les gusta, y no hacer profesionales mediocres y decepcionados de si mismos porque se inclinaron por una profesión no deseada.

Educación inicial

Propone garantizar la educación integral del alumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de los procesos de enseñanza.

Educación primaria

La orientación es considerada como un elemento básico para que el proceso educativo sea de calidad, puesto que va a permitir:

- Ajustar el currículum a la realidad del centro: características de los alumnos y contexto.

- Prevenir posibles dificultades de aprendizaje.

- Ofrecer ayuda al alumnado desde el punto de vista: personal, académico y vocacional.

Educación secundaria

Lograr una clara comprensión de los alumnos respectos a sus aspiraciones, metas, ideas y motivaciones; acerca del modo en como aprenden y en que condiciones; reconstruir el perfil escolar y de personalidad, estableciendo un diagnóstico psicopedagógico y Vocacional referente al educando.

Además de que ayuda a desarrollar la personalidad, maduración, responsabilidad Y equidad

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