QUE ES UN RESUMEN

1. ¿QUE ES UN RESUMEN?

Es la reducción de un texto referente, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad.

Cuatro pasos para y los porque de la elaboración de un resumen.

La redacción de todo resumen involucra dos procesos: la lectura y comprensión del primer escrito y, después, su reelaboración en un nuevo texto.

Según Ana María Maqueo los pasos a seguir en su elaboración son cuatro:

1.- Leemos con atención un texto:

Es necesario que comprendamos lo que leemos; por lo que se nos recomienda usar un diccionario cuando encontremos palabras de significado desconocido.

2.- Separamos en bloques de ideas:

Después de leer cuidadosamente el texto y comprenderlo en su totalidad, se procede a identificar y separar las ideas importantes de aquéllas que son usadas para apoyar o explicar las primeras.

Una buena orientación para separar en bloques es revisar en la redacción la separación de párrafos. Todo escrito está dividido en estos apartados, unidades más pequeñas de texto separadas por puntos y aparte.

Generalmente se acepta que a cada unidad de éstas le corresponde la exposición y el desarrollo de una idea principal, apoyada por otras relacionadas con ella. Así, los autores organizan y estructuran la información que proporcionan al lector por medio de los párrafos, señalando visualmente el momento en que termina una idea y comienza otra.

Conforme es mayor la complejidad y profundidad con que es tratado un tema, la extensión de un texto y -en consecuencia- sus divisiones pueden ser mayores y más difícil localizar las ideas principales; sin embargo, el proceso en esencia es el mismo para cualquier escrito.

3.- Subrayamos las ideas principales:

Para que sea más clara aún la identificación de las ideas principales, éstas pueden subrayarse, con lo cual al releer el texto estarán destacados los aspectos que el autor considera esenciales.

4.- Redactamos el resumen enlazando las ideas principales con los nexos correspondientes:

Con base en nuestro subrayado, reescribimos el texto más pequeño, donde sólo conservamos lo básico, unido por nexos o enlaces para que sea más fácil su lectura.

Recordemos que sólo estamos seleccionando lo más relevante, sin hacer cambios o alterar palabras del autor. Por esta razón nuestro resumen se hará usando las mismas palabras.

2. ¿QUE ES UNA SINTESIS?

Es, en literatura, un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, esta presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las publica. En un libro, la síntesis literaria se presenta al principio, puede ser el punto de vista del autor sobre el libro, o un resumen del contenido.

Se considera también una técnica de estudio que permite captar las ideas principales de un texto, ordenarlas según un criterio personal y expresarlas de manera propia y particular.

¿Para qué sirve?

a) Permite recordar con claridad lo estudiado.

b) Exige el descubrimiento de lo esencial del texto.

c) Desarrolla la capacidad de juzgar críticamente.

d) Ayuda a concentrarse en el tema.

e) Abre puertas a la creatividad personal.

¿Qué requiere una síntesis?

 Una toma de posición frente al tema.

 Relacionar el tema del texto con conocimientos previos.

 No ajustarse estrictamente al texto.

 Juzgar y criticar.

 Una actitud creadora.

¿QUE ES LA LECTURA?

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

ETAPAS O PROCESO DE LECTURA:

El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:

1. La visualización: Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-269 milisegundos y en apenas 69 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2. La fonación: Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.

3. La audición: La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

4. La cerebración: La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta

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