¿QUÉ ES EVALUACION ?

Sesión uno

¿QUÉ ES EVALUACION ?

Un proceso en el que se emiten juicios, acciones para medir en el que se utilizan distintas herramientas esta puede ser cualitativa o cuantitativa, se realiza en diferentes momentos diagnostica, en el proceso y sumativa al final. También existe la auto evaluación, coevaluación.

1.1.- Historia y características generales de la evaluación.

1.2.- La evaluación: medir la información, evaluar la formación.

1.3.- La evaluación: características, tipos y posibilidades para fortalecer y consolidar el aprendizaje.

HISTORIA Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EVALUACIÓN.

Se habla de evaluación desde tres milenos antes de Cristo, evaluaban capacidades. Desde que aparece el nombre se evalúa para la toma de decisiones.

En la edad media se evaluaba con exámenes orales y se aplicaban de forma abierta.

Tenían un tribunal especializado y los iba guiando su maestro para acreditar los exámenes. Cada que tenían que acreditar un grado. Sobre la religión, capacidad de leer y exponerlo.

En el renacimiento se iniciaron los exámenes de selección

En el siglo XVII se implementan en Europa los lineamientos del inspector de escuelas religiosas que consistía en tareas de vigilancia, recepción, clasificación o cambios de nivel de los alumnos. Valoración de la ortografía.

Los primeros años del siclo XX. Pruebas objetivas pero solo se preguntaba la característica que

querían saber y solo para unos cuantos.

En la actualidad de siguen realizando estos tipos de mediciones

1930 test estandarizados para medir la inteligencia. Son los profesores quienes deben elaborar las pruebas

1950. Tailer. Habla de la evaluación científica (de manera comprobable). Método científico.

1970-1980 la evaluación se centra en los alumnos pero en su rendimiento, la responsabilidad recae completamente en el docente. Aspecto cuantificable, positivismo, todo eran números, era memorizado,

1970- 2000 el periodo del conductismo y el apogeo de la evaluación positivista. Todo se amenazaba con la evaluación,

2000 evolución a la evaluación

1999 UNISEF realiza una conferencia “los cuatro pilares de la educación” sobre los alcances de la educación: saber hacer, saber ser, saber

Hablar de una aldea global. Mundial.

Se cambia en muchos países el modelo educativo a evaluación formativa. Es una fusión de cualitativa y cuantitativa que necesita de todo.

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