¿QUÉ PODEMOS ESPERAR DE LA EDUCACIÓN EN UN FUTURO A CORTO PLAZO?

¿QUÉ PODEMOS ESPERAR DE LA EDUCACIÓN EN UN FUTURO A CORTO PLAZO?

Introducción

Por medio de este proyecto se pretende hablar de un futuro a corto plazo que pudiera tener la educación en México, así como posibles problemáticas, cambios y mejoras a lo largo del proceso de transición. Este proceso se ve influenciado por el trabajo del Estado mediante políticas y reformas educativas, en las cuales se pretenden definir perfiles de egreso idóneos para las necesidades de estas. Es por ello que se encontrarán cuestiones históricas y políticas sobre cómo ha ido evolucionando la lucha por soluciones a los problemas, de tal manera que al finalizar el ensayo, se podrá hacer un balance sobre los logros y los progresos que se han conseguido, así como lo que aún se encuentra pendiente por lograr, además de analizar cuáles han sido los motivos que aun impiden o en su momento impidieron mejorar y de qué forma podrían funcionar en la actualidad.

Argumentos e ideas principales

Es de importancia retomar una investigación sobre el rumbo que seguirá la educación del país en un futuro a corto plazo, por lo que es primordial que se indague en los siguientes conceptos, argumentos e ideas como la base y punto de partida para dicha investigación.

¿Qué motivo tiene educar y ser educado?: Es necesario indicar la importancia en la humanidad del educar y ser educado a lo largo de la historia y como ha ido evolucionando y conociendo dichos avances, así como la repercusión que se ha tenido.

Las políticas educativas: El papel que toman es de vital importancia para el desarrollo del ensayo, ya que son la base para los programas, reformas y modelos educativos que se ejecutan en el país, así como los objetivos de estos y el camino que pretenden seguir.

Antecedentes en la educación: Es necesario mostrar el proceso evolutivo y la transición que ha existido a lo largo de la historia del país en el tema de la educación para comprender con mayor claridad la situación actual de la formación.

Educación en la actualidad: Es fundamental conocer como es actualmente la educación, así como los retos que se enfrentan al respecto.

Problemas en la educación: Debemos identificar los problemas que existen actualmente en el sistema educativo del país desde los mayores hasta los más simples, así como analizar las posibles causas que los originan y por ende la manera idónea para enfrentar dichas problemáticas siempre para obtener la solución con un resultado positivo para todos en la actualidad y mejorar.

Educación básica: Es importante mencionar la educación básica ya que es donde se puede obtener un mejor análisis de los perfiles de los estudiantes, así como los egresados y los profesores, de tal manera de mejorar el enfoque en la educación media y superior.

Formación continua: Se debe estudiar la manera en que este tipo de formación ayuda al área de la educación y a que perfil debe enfocarse para mejores resultados.

Investigación educativa: El propósito de este ensayo es dirigido a la investigación sobre la educación en el país y todo se hará en base a ello.

Modelos curriculares: El modelo curricular nos brinda ayuda para poder identificar el contexto, secuencias de la educación, la finalidad de esta y estrategias metodológicas, así como los métodos de evaluación que existen en el país.

El Estado en la educación: Sin duda alguna es el punto de mayor importancia en cuanto al tema de la educación, ya que este determina los perfiles de formación, reformas educativas y los distintos modelos en base a sugerencias de organizaciones y convenios internacionales. Es por ello que se debe identificar el papel que juega y de qué manera lo hace para saber cómo se verá afectada la educación a corto plazo.

Desarrollo

La educación, en general, y el aprendizaje, en particular, es mucho más que recolectar conocimientos, o construirlos, debe abocarse a proponer respuestas a los problemas y a las necesidades que enfrentamos en las nuevas condiciones en que vivimos, por lo que se requiere movilizar toda la experiencia acumulada, los saberes de los distintos dominios de conocimiento, de las capacidades de acción, de interacción, para generar un modelo que integre saberes, acciones, de interacción social y de autoconocimiento, desde una perspectiva integral, holística, dinámica.

Para enfrentar los retos y los problemas que presenta el contexto, es necesario que el aprendizaje y la enseñanza logren sentido, tanto para el que aprende como para el que enseña, siendo esto un reflejo de la calidad del modelo educativo implementado. (García, 2011).

Un maestro debe de estar en constante actualización, capacitación y formación de acuerdo con las necesidades que tiene un grupo, si bien el rechazo por algunos maestros es por la cuestión de sentirse intimidados, el hecho de creer que se les excluirá por completo del sistema educativo al no cumplir con dicha evaluación.

Para poder obtener un desempeño docente sobresaliente se deben de crear planes en torno a las necesidades de una comunidad, las actualizaciones vigentes deben de tomar en cuenta el uso de las TIC, no basta con entregar computadoras en una comunidad rural, ya que en dichas comunidades la falta de luz y seguridad pueden ser un problema para mantener el material que la SEP proporciona, se debe de tomar en cuenta el estado en el que se encuentra una escuela ya que eso también repercute en el desempeño del alumno y por ende el desempeño que debe de tener el maestro.

El trabajo del docente consiste no sólo en transmitir información ni siquiera conocimientos, sino en presentarlos en forma de problemática, situándolos en un contexto y poniendo los problemas en perspectiva, de manera que el alumno pueda establecer el nexo entre su solución y otros interrogantes de mayor alcance. (Delors, 1997, p. 164)

Los puntos que debe de tomar en cuenta un maestro para poder organizar a un grupo son: conocer cómo y lo que debe aprender su grupo, de ahí crear estrategias que ayuden al alumno a asimilar el contenido educativo, estar en constante actualización para poder llevar a cabo los nuevos métodos, participar en el funcionamiento eficaz de la escuela y crear un vínculo con la comunidad así se conocerá más a fondo las necesidades que se van teniendo.

De la importancia dada hasta ahora al QUÉ se enseña, necesariamente hemos de insistir en el CÓMO se enseña. La metodología es la que producirá el entrenamiento, las situaciones favorables, para que surjan en los estudiantes sus “nuevos hábitos de conducta”, sus logros en la adquisición de Competencias. (García, 2011)

Para poder obtener un desempeño docente sobresaliente

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