Que Es Una Estrategia Didactica

¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA?

Una estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y formas de actuación que utiliza el docente, para promover y apoyar procesos de construcción de aprendizaje en el individuo, situándolos en un contexto determinado.

Propósito de una estrategia didáctica

El propósito primordial de una estrategia didáctica es apoyar y dirigir los procesos constructivos del conocimiento, a través de experiencias y situaciones auténticas de aprendizaje, relevantes y con significado para el alumno, donde pueda utilizar el conocimiento adquirido para su posterior transferencia en contextos similares, tanto académicos como profesionales

Además, constituyen una guía planificada de acciones a realizar, por parte del docente y el alumno, para el logro de las intenciones de aprendizaje establecidas en un determinado contexto de actuación.

Características de una situación o experiencia estratégica:

Para que el alumno pueda cumplir con las intenciones de aprendizaje previstas en el diseño de la estrategia didáctica, es necesario que éstas cumplan con ciertas características como:

• Ser Propositivas (darle cierta libertad de actuación al alumno).

Flexibles y adaptativas (ajustadas a las necesidades del alumno y el

contexto cultural en el que se desarrolla).

• Intencionadas (si no existe una intención ni una planeación sistemática de

la experiencia, no puede llamarse estratégica).

• Promover en el alumno los procesos de meta cognición (reflexión del cómo

se ha aprendido), autorregulación (planeación y control de los procesos de

aprendizaje) y transferencia del aprendizaje a otras situaciones y contextos

• Propiciar un aprendizaje recíproco, a través de la interacción con los

demás aprendices.

Tipos de Estrategias:

Aprendizaje basado en Proyectos

Aprendizaje basado en Problemas

Aprendizaje Basado en Casos

Ventajas

La utilización de estrategias didácticas permiten que el alumno desarrolle

competencias acordes a su futura profesión, además de encontrarle un sentido y una utilidad a lo que aprende en el aula. Promueve el desarrollo o potenciación de habilidades mentales superiores como análisis, síntesis, evaluación, que le ayudan al alumno resolver problemas del contexto

Inmediato en el que vive, por mencionar algunas de estas habilidades tenemos:

• La toma de decisiones y el pensamiento crítico para resolver posteriores

situaciones problema,

• habilidades de meta cognición y autorregulación

• comunicativas y sociales (relaciones interpersonales, aprendizaje

recíproco, entre otras.

Limitaciones

Las estrategias

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