¿Qué ocurrió desde el punto de vista de la Responsabilidad Social Empresarial?

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Lima, 2016

Indice

Contenido

1. ¿Qué problemática se presenta?        
2. Identificación y fundamento de las corrientes vinculadas de la Responsabilidad Social Empresarial con respecto al caso analizado, considerando lo estudiado en clase y cada una de las separatas entregadas        
3. Contexto: empresa: que hace, actividad, tiempo que desarrolla en la industria, breve análisis de la industria.        
4. Describir el problema: ¿Qué ocurrió desde el punto de vista de la Responsabilidad Social Empresarial?        

• Diagrama de Gantt del programa Tarjeta Piloto        
• Personajes que intervienen en el caso        
• Conclusiones        
• Recomendaciones        
• Anexos        

¿Qué problemática se presenta?

La problemática del caso radica, en la falta de iniciativa del personal por las actividades de responsabilidad social. Al ser una entidad financiera, el desarrollo de programas de responsabilidad social ayudará a manejar su entorno estableciendo un nexo directo entre la comunidad y las organizaciones. En conclusión; cambiar ese paradigma de que la responsabilidad social radica solamente para las personas filantrópicas, e implementar un sistema de metas sostenibles a largo alcance

Identificación y fundamento de las corrientes vinculadas de la Responsabilidad Social Empresarial con respecto al caso analizado, considerando lo estudiado en clase y cada una de las separatas entregadas

Hasta el año 2008 la RSE que implementaba el BCP se guiaba de políticas netamente definidas por el Directorio y la Gerencia General y desarrolladas por el área de Relaciones e imagen Institucional, los cuales se enfocaban en los siguientes pilares: educación, deporte, cultura bienestar social y actividades institucionales. Sin embargo a partir de año 2009 el banco creo el Área de Responsabilidad Social la cual luego de una serie de conversaciones y conclusiones llegaron a tomar en consideración los siguientes pilares: educación, deporte, cultura financiera, inserción financiera y cuidado del medio ambiente. Teniendo en consideración la triple bottom line aprendida en clase y los valores establecidos en la lectura explicaremos el funcionamiento de cada programa implementado por el BCP en el año 2009:

Factores económico y cultural (social): Una de las políticas del banco es limitar el monto asignado a responsabilidad social para evitar inconsistencias o excesos. Los recursos que se utilizan para estas actividades son las utilidades del banco. De esta manera se pueden financiar y promover proyectos, realizar inversiones a futuro entre otros.

Fomentando la educación: Promoviendo el desarrollo de niños y jóvenes peruanos de sus conocimientos, habilidades y de la mano recepcionando una cultura de valores y principios que los ayuden a convertirse en personas emprendedoras

• Matemática para todos (MPT): Programa implementado desde el año 2002 y basado en la metodología alemana klett. Centrado en estudiantes entre 5to de primaria y 5to de secundaria.
  
• www.20enmate.com: Plataforma virtual para que los alumnos puedan estudiar por medio del internet. Permite que los alumnos refuercen lo aprendido a través de libros y amplíen su conocimiento en tecnologías de la información.
  
  
  Tarjeta Piloto 20: Tarjeta que junto a la plataforma virtual premiaba a los alumnos y profesores para canjes y premios. Permite desarrollar ejercicios de una manera sencilla y que permitía desarrollar habilidades de los diferentes alumnos y al mismo tiempo pretendía inculcar valores como la perseverancia, honestidad y autosuperacion (canje de premios) por puntos acumulados.
• 
  Aula empresa: Programa educativo que busca estimular el espíritu emprendedor mediante prácticas empresariales a alumnos de 3ro 4to y 5to de secundaria.

Música y el deporte: El banco se preocupó por estas dos actividades de tal manera que puedan fomentar el talento y las habilidades deportivas de niños y jóvenes peruanos:

• Nueva Acrópolis: Evento que busca motivar las habilidades artísticas de los jóvenes y niños peruanos. Resultado: Favoreció en 5 ciudades del Perú la conformación de agrupaciones musicales y uso de instrumentos musicales.
  
• Adopta un complejo deportivo: promover la adopción por parte de otras empresas complejos deportivos en zonas necesitadas para promover y alcanzar un mayor nivel competitivo en diferentes partes del país.

• Semilleros de voleibol y atletismo: Permite fomentar a niños y jóvenes el amor por el deporte para alcanzar un nivel competitivo en todo el país. Resultado: Se descentralizo los semilleros a nivel nacional y aumento de número de participantes.
  

Fomento Cultural: El objetivo es difundir el patrimonio cultural del país para el beneficio den las nuevas generaciones.

• Sala Numismática del BCP: Permite la visita de escolares y público en general que permite conocer la historia económica, monetaria y financiera del Perú y aprender sobre diferentes culturas, artistas y otros temas de interés.

• Fondo editorial BCP: Colecciones de libros y tesoros del Perú que buscan promover el patrimonio nacional y el legado histórico.

• Fondo Pro Recuperación del Patrimonio cultural de la Nación: Revalorar y restaurar las manifestaciones artísticas y culturales del país.

• Concurso Nacional de Marinera: Concurso que se realiza en Trujillo desde hace 47 años.

• Concurso Nacional del Caballo de paso: Ejemplar único en su género que forma parte del acervo cultural del país.

• Gran semana de lima: Evento en el que se realiza actividades artísticas y costumbristas realizadas por la semana de Lima.

Bienestar Social: El BCP viene desarrollando una serie de acciones destinadas a apoyar las iniciativas sociales que buscan el bienestar de la población:

• Apoyo a la Teletón: Entrega de un donativo en la Teletón.
• Apoyo en situaciones de emergencia: Ayuda a damnificados en desastres naturales o campañas de friaje.
• Apoyo a la fundación peruana de la lucha contra el cáncer: Ayuda en colectas y en la movilización de entrega de dinero para las personas que requieren ayuda.
• Bazar de navidad para los niños de Ayacucho: Apoyo para las personas afectadas por el terrorismo.
• Festival de buena voluntad: Brindar atención médica a personas de bajos recursos económicos.
• Convenio con el centro Ann Sullivan: Jóvenes con habilidades diferentes puedan recibir educación de calidad.
• Apoyo al evento Probienestar y desarrollo: Concurso para presentar proyecto que permite impulsar proyectos y financiarlos.
• Apoyo a la asociación Nuevo Futuro Perú: Apoyo a niños y persona que han sido abandonados para que puedan brindarles un ambiente familiar y apoyo en su desarrollo integral.
• Apoyo al club de jardines del Perú: Busca difundir la conversación de la naturaleza y protección del medio ambiente.

Actividades Institucionales: Alianzas, convenios y eventos que están orientados a adoptar una actitud responsable frente al país.

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