¿Qué tareas llevan a cabo como docentes de los servicios de apoyo?

1. ¿Qué tareas llevan a cabo como docentes de los servicios de apoyo?

Detectar a los alumnos que tienen barreras de aprendizaje o necesidades educativas, evaluarlos atreves de diagnósticos, pruebas psicológicas, bimestralmente.

Además brindamos la atención requerida por medio de actividades ,damos asesoría a padres de familia y maestros.

1. ¿Con que población trabajan: alumnos, docentes, directores?

Alumnos con diferentes discapacidades.

1. ¿Qué tareas llevan a cabo?
2. ¿Cuáles son las principales dificultades que encuentran en la prestación de sus servicios?

Poco compromiso por parte de los padres de familia,es muy dificil sensibilizar al padre  de familia.

1. ¿Cuáles han sido sus mayores logros o satisfacciones?

Cuando los niños con discapacidad aprenden a leer, por ejemplo cuando diego un niño con síndrome de Down aprendió a leer su actitud cambio, él se sentía muy motivado, otro de mis mayores logros es que los docentes se interesen en el proceso de aprendizaje de estos niños y no los dejen aislados.

1. ¿Qué creen que deba mejorar para que su labor tenga mayor alcance?

La comunicación entre padres y maestros para que el trabajo sea más significativo, además de presentarles diferentes tipos de actividades.

1. ¿Qué nos puede recomendar como estudiantes de la Escuela Normal para que, como docentes, colaboremos con los servicios de apoyo a la integración educativa?

Conocer más acerca de las diferentes discapacidades ,incluirlos no aislarlos en cada una de las actividades.

1. ¿Qué registros de evaluación llevan?

Adecuaciones a las evaluaciones considerando los conocimientos previos de los alumnos y en la propuesta curricular se les da seguimiento cada dos meses.

1. ¿Cuántos días a la semana se les atienden a estos niños?

Registro de evaluación semanal y mensualmente, tiene sus cambios de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

1. ¿Se les atiende de igual manera a los alumnos canalizados?

No, primeramente tomamos en cuenta sus necesidades y barreras, sobre esto se atiende con la necesidad de incluir a los alumnos en las actividades.

1. ¿Reciben buen apoyo por parte de los padres de familia?

La mayoría de los padres de familia apoya a sus hijos, aunque no se cumple el compromiso, es necesario motivar constantemente a los padres de familia para que apoyen a sus hijos.

1. ¿Considera que requiere más personal de apoyo para trabajar con los alumnos?

Si, ya que anteriormente contábamos con dos maestras de apoyo y dábamos mayor atención en esta institución, se requiere que este un equipo de apoyo completo de planta, pero desgraciadamente hace falta más presupuesto por parte del gobierno.

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