RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES.

ESCUELA

IPEM N°

DOCENTE

ASIGNATURA

RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES.

CURSO

4° “A”. TURNO MAÑANA.

PROBLEMA

Las empresas por medio de la RSO generan imagen positiva que mejoran sus relaciones con sus grupos de intereses, aumentantando su rentabilidad. La escuela que no persigue un fin lucrativo ¿es socialmente responsable?

TIEMPO

3° TRIMESTRE: SEPTIEMBRE-OCTUBRE

PROPÓSITOS DEL DOCENTE

• Aplicar todos los conocimientos teóricos desarrollados en clase en una actividad práctica.
• Realizar intervenciones de orientación y/o ayuda en resolución de situaciones problemáticas.
• Orientar para el desarrollo del pensamiento crítico.
• Fomentar la autonomía de trabajo.

OBJETIVOS

• Comprender la importancia de la RSE, en la escuela.
• Identificar grupos de interés con los que se relaciona la institución, como así también las responsabilidades sociales.
• Desarrollar políticas de RSE, vinculadas con el medio ambiente, alumnos y personal.
• Diseñar indicadores de medición de RSE. (Balance social).

APRENDIZAJE Y

CONTENIDOS.

• RSE. Concepto. Tipos. Dimensiones.
• Grupos de interés.
• Responsabilidades sociales. Las 7 directrices.
• Politicas de RSE. Calidad de Vida. Medio Ambiente.
• Balance Social. Indicadores.

ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA-ACTIVIDADES

Actividad 1: Determinación de los grupos de interés que se relacionan con escuela, para realizar entrevistas.

Definición de los equipos de trabajos y de las preguntas a realizar a los grupos de intereses.

Actividad 2: Entrevista a los diferentes grupos de intereses

· definir responsabilidades sociales, si se respetan los derechos de los docentes y no docentes, si se brinda capacitación, si la escuela se interrelaciona con la sociedad, el perfil del egresado,.

· establecer las necesidades de los grupos de intereses de la escuela, se sabe lo que la sociedad espera de nuestra instirución.

Actividad 3: Conclusiones.

Los alumnos deberán presentar un trabajo escrito con toda la información recabada, en formato informe.

Se valorará las conclusiones a las que arribaron con el trabajo.

Actividad 4: Balance Social de la escuela.

¿Cómo es la imagen de la escuela para nosotros?

· definir al menos 5 indicadores de evaluación de rse para balance social.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

• Evaluación de seguimiento de trabajo aúlico.
• Cumplimiento de tareas solicitadas en la fecha.
• Evaluación sumativa: presentación de trabajo final y defensa oral del mismo.

BIBLIOGRAFIA

• Apuntes del profesor.
• Sitios web varios.
• Gestión de las organizaciones II . Chibli Yammal.
• Teoría de las organizacones. Mochón.Mochón. Mochón. ED. Tinta fresca.