RESULTADOS DE EXAMÉN DIAGNÓSTICO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

Resultado examen diagnostico

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

SEC. GRAL. No. 4

CICLO ESCOLAR 2014-2015

Maestra: Haydeé Segura Valverde

Grados: 1º K

RESULTADOS DE EXAMÉN DIAGNÓSTICO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

En esté trabajo se presentan las gráficas correspondientes al examen diagnostico, realizado a los alumnos de primero de secundaria.

El examen diganostico esta diseñado para medir la habilidad verbal, así como la habilidad matemática.

A continuación se presentarán en una gráfica los resultados del examen diagnóstico del  grupo.

[pic 1]

Los alumnos de primero K, presentan el siguiente resultado de la prueba diagnostica:

El resultado de la habilidad verbal encontramos que los alumnos presentan dificultades en el analisis  del contenido de un texto para dar su opinión y sintetizar la información proporcionada por dos o más textos, los cuales estan evaluados en los reactivos 1, 3, 4.

Adicionalmente encontramos que también presentan dificultades para deducir información sobre el texto presentado, lo cuales corresponde a la pregunta 5.

Referente a la habilidad matemáticas encontramos lo siguiente:

Los alumnos muetran área de oportunidad el analisis e interpretación de información, transformandola en procedimientos; a travéz de problemas razonados, estos temas se atacarán durante todo el año, dedicando un espacio oportuno a la semana para la interpretación y analisis de problemas razonados, pretendiendo reforzar la lógica matemática, reflejado en la pregunta 8,14, 16 20, 24y 25.

También reforzaremos el uso de las fracciones, puesto que reflejan falta de conocimientos de uso de fracciones en la pregunta 2, 7 y 22.

Referent al uso de la recta númerica tanto para fracciones y numeros decimales encontrados en la pregunta 8, 14

Los alumnos de 1º J, muestran que el uso de la regla de tres, así como de porcentajes es un área a fortalecer, mostrado en la pregunta 12.

Se require reforzar la geometría, en la pregunta 4,9.

Las suceciones son otras áreas donde se debe poner especial cuiada, presentados enla pregunta 17 y 21.

Adicionalmente se realizo un examen de operaciones básica, en donde se detecta problemas con las multiplicaciones, divisiones, potencias y raices cuadradas y que no se gráfica en este informe, pues trabajará con ejercicios todo el año para reforzar las tablas de multiplcar.

PLAN REMEDIAL PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.

Matemáticas primero

Para el grupo de primero “K”, se detecto que las áres de oportunidad son el analisis y comprensión de textos, lo que lleva a una mala interpretación de la información para la toma de decisiones lo cual les da una mala interpretación de la habilidad matemática.

De lo anterior, realizaremos la siguiente modificación a la planificación didáctica:

Se dedicará cinco minutos a la semana, en grupo se leerá algún texto del libro de español y de realizarán preguntas a los alumnos, tratando de realizar inferencias sobre la lectura

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