RESUMEN El Experto Es El Cliente De Anderson Y Goolishian

EL EXPERTO ES EL CLIENTE: LA IGNORANCIA COMO ENFOQUE TERAPÉUTICO

Harlene Anderson y Harold Goolishian

Ésa es una pregunta interesante y complicada. Si una persona como usted hubiera encontrado

una manera de hablar conmigo cuando yo empezaba a volverme loco... en todos los momentos de

mi delirio de que yo era una gran figura militar... Yo sabía que [el delirio] era algo así como una

manera de convencerme de que podía superar mi pánico, mi miedo... En vez de hablar conmigo acerca

de esto, mis médicos estaban siempre haciéndome esas preguntas que yo llamo condicionales...

[Ante lo cual el terapeuta inquirió: «¿Qué son preguntas condicionales?»]

Ustedes [los profesionales] están siempre poniéndome a prueba... controlándome para ver si sé

todo lo que ustedes saben, en vez de buscar una manera de hablar conmigo. Ustedes me preguntan

«¿Esto es un cenicero?», para ver si yo lo sé o no. Era como si ustedes supieran y quisieran ver si

yo podía... y eso sólo me asustaba más, me daba pánico. Si ustedes hubieran podido hablar con el

«yo» mío que sabía lo asustado que yo estaba. Si ustedes hubieran sido capaces de entender hasta qué punto yo tenía que estar loco para poder ser lo suficientemente fuerte para afrontar este miedo mortal... entonces habríamos podido controlar a aquel general loco.

Éstas son palabras de un hombre de treinta años, Bill, y resumen el fracaso de un tratamiento. Bill había estado hospitalizado varias veces con diagnóstico de esquizofrenia paranoide. Sus tratamientos anteriores habían fracasado. Siguió estando irritado y lleno de desconfianza, y durante cierto tiempo no pudo trabajar. Durante la mayor parte de su vida adulta recibió, esporádicamente, «dosis de mantenimiento» de drogas psicoactivas. Cuando consultó por primera vez a uno de nosotros, los autores de este trabajo, acababa de ser despedido una vez más de un puesto docente. Después este hombre mejoró notablemente y pudo conseguir un empleo.

En este capítulo representan el interés actual por un enfoque interpretativo y hermenéutico para entender la terapia. Se discuten, específicamente, la posición de «ignorancia» del terapeuta y su importancia para las ideas sobre la conversación terapéutica y las preguntas conversacionales.

DE LA ESTRUCTURA SOCIAL A LA GENERACIÓN DE SIGNIFICADO HUMANO

En las últimas décadas se produjeron ciertos progresos dentro de las terapias sistémicas

que intentaban crear un marco conceptual para dejar de lado al anterior empirismo de las teorías

acerca de la terapia. Desplazaron el pensamiento de la terapia familiar hacia lo que se llama cibernética de segundo orden y, en última instancia, constructivismo.

(Anderson y Goolishian, 1988, 1989, 1990a) hay serios límites para este paradigma cibernético, tal como informa la práctica terapéutica. Estos límites se encuentran principalmente en las metáforas mecánicas que sustentan la teoría de la retroalimentación cibernética. Dentro de esta metáfora hay pocas oportunidades de tratar con la experiencia misma de un individuo.

Consideramos también de utilidad limitada a los modelos cognitivo y constructivista definen a los seres humanos como meras máquinas de procesamiento de la información, y no como seres generadores de significado.

nuestras teorías de la terapia se desplazan rápidamente hacia una posición

más hermenéutica e interpretativa. Esta concepción destaca que los «significados» los crean y

experimentan los individuos que conversan. Esta postura anida en el ámbito de la semántica y la

narrativa. Nuestra actual posición se apoya fuertemente en la idea de que la acción humana

tiene lugar en una realidad de comprensión que se crea por medio de la construcción social y

el diálogo “la gente vive, y entiende su vida, a través de realidades narrativas

construidas socialmente, que dan sentido a su experiencia y la organizan”.

PREMISAS

PRIMERA:

-Sistemas humanos genera lenguaje y significado al mismo tiempo.

-La comunicación y el discurso definen la organización social

- un sistema sociocultural es producto de la comunicación social

-La comunicación NO es producto de la organización estructural

- Todos los sistemas humanos son sistemas lingüísticos (sistema terapéutico)y quienes mejor pueden describirlos son los que participan de ellos y NO los observadores externos.

SEGUNDA: el significado y la comprensión se construyen socialmente y no podemos acceder a ellos sin acción comunicativa

TERCERO:

-En terapia todo sistema se consolida dialogalmente alrededor de cierto “problema”

-Este sistema desarrolla un lenguaje y significado especifico del sistema, organización de su disolución.

-El sistema terapéutico es un sistema de organización del problema y de disolución del problema, y se distingue por el significado co-creado en desarrollo

CUARTA:

-Terapia es un “hecho linguistico” dentro de una “conversación terapéutica”

- conversación terapéutica es una búsqueda y una exploración mutua, a través del diálogo, un entrelazamiento de ideas en el que los nuevos significados se desarrollan continuamente hacia la «di-solución» de los problemas o “sistema terapéutico”

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