ROL DE ENFERMERIA

Introducción

La educación para la salud a la persona, a la familia y a los colectivos, es una de las actividades que ejecuta el profesional de enfermería, actividad que aprende desde los primeros semestres de su carrera y que va perfeccionando hasta culminarla.

La investigación en enfermería aporta nuevos conocimientos en beneficio de los pacientes, las familias y las comunidades, abarca todos los aspectos de la salud que son de interés para la enfermera. El conocimiento que se genera a través de la investigación en enfermería se emplea para mejorar la práctica, la calidad de los cuidados y conseguir unos resultados óptimos e intervenciones de enfermería eficientes.

En este contexto con la elaboración de esta de investigación se pretende una perspectiva sobre el rol educativo de enfermería, que nos permitirá conocer su capacidad para contribuir al restablecimiento de la salud de las personas, siendo parte activa de un equipo interdisciplinario de profesionales.

Rol educativo de enfermería

El rol es un grupo de conductas que se esperan de quien ocupa una posición dentro de un sistema social; las reglas y los procedimientos definen los derechos y las obligaciones en una posición dentro de un sistema social. El rol es la relación de uno o más individuos que llegan a una situación de enfermería, en la cual el equipo de enfermería lleva a cabo funciones profesionales basadas en conocimientos, habilidades y valores identificados como enfermería. El equipo de enfermería utiliza sus conocimientos, habilidades y valores para identificar objetivos en cada situación y para ayudar a los individuos a alcanzarlas.

Actualmente se reconoce la enfermería como una disciplina profesional y se identifica el cuidado como el objeto de estudio, esencia y único fin de nuestra profesión.

A lo largo del siglo pasado las diferentes teóricas de enfermería, definieron la enfermería de acuerdo a cada uno de sus postulados y en cada una de sus definiciones se contemplan diferentes roles y funciones que el profesional de enfermería ha desarrollado a lo largo de la historia.

El rol profesional de la enfermera es el conjunto de comportamientos, habilidades, actitudes y valores que la sociedad espera de estas profesionales, centrándose en el cuidado de la vida humana, a través de todas las etapas de vida del individuo, sin dejar de lado la atención a la comunidad y familia. Este rol se lleva a cabo a través de las siguientes funciones: Asistencial, Administrativa, Educativa y de Investigación.

A pesar de que existe una definición de rol de enfermería y un acercamiento a su descripción, los roles del profesional de enfermería están siendo redefinidos, teniendo en cuenta que el trabajo del enfermero se amplió en los últimos 40 años y la práctica profesional se ha tornado más diversificada. La reciente profusión de nuevos roles profesionales y los cambios en la práctica de enfermería, están siendo objeto de informes en todo el mundo y parecen tener impacto en el tipo de cuidados y en el formato de su administración.

Es una función transversal del rol de la enfermera referente a la formación del paciente y de los propios profesionales. En cuanto a la formación del paciente, la medición del tiempo dedicado a la educación sanitaria es difícil de medir ya que es individualizada, y depende de la forma de trabajar de cada institución (métodos y materiales). El método PRN contempla y mide las funciones relacionadas con la educación sanitaria al paciente.

En cuanto a la educación y formación de estudiantes de enfermería y personal de nueva incorporación, se ha de garantizar las intervenciones formativas que incidan en el desarrollo profesional de las enfermeras y orientar a las enfermeras nuevas para el desarrollo de sus competencias. El cumplimiento de este rol requiere bases científicas y pedagógicas para una enseñanza individual o en grupo, y para el diseño de programas que aseguren una capacitación docente y la adhesión a una filosofía humanista.

Las competencias relacionadas con el rol educador son:

• Orientar a los estudiantes y las enfermeras nuevas en la aplicación del rol profesional.

• Enseñar a la persona respondiendo a sus necesidades, demandas y niveles de aprendizaje.

• Identificar y desarrollar programas de salud para la comunidad.

Creemos que el rol educador dirigido a la formación de estudiantes de enfermería y personal de nueva incorporación requiere un tiempo de dedicación por parte del profesional de enfermería que no se contempla en las escalas de medición de cargas de trabajo.

Asumir el rol docente en el ámbito de las prácticas de los estudiantes supone reconocer el valor de la docencia en la práctica clínica e implica la necesidad de adquirir una serie de competencias que no forman parte de la formación de pregrado.

Existen profesionales de enfermería que realizan actividades docentes y de coordinación y sirven de unión entre la escuela universitaria y el centro sanitario (profesores asociados, coordinadores, monitores). La figura fundamental que asume de forma directa y cotidiana al estudiante en su ámbito de trabajo y durante su jornada laboral, le integra en su equipo, le enseña su trabajo y resuelve sus dudas, es la enfermera asistencial. En los últimos años se ha impulsado la figura del “Tutor de Pregrado de Enfermería”.

Las Universidades Europeas han iniciado el siglo XXI con un compromiso de redefinir el marco general de la enseñanza superior y en el ámbito de la formación Enfermera, definir el proceso de aprendizaje en la práctica asistencial y dar contenido a la figura del Tutor de Pregrado en Enfermería.

Esto supone un nuevo rol para los profesionales de enfermería asistencial. La tutoría es un método pedagógico tradicionalmente poco utilizado en nuestro país y en nuestra universidad, a diferencia de las universidades anglosajonas donde existe una gran tradición. Su objetivo es dar un trato personalizado al alumno, a fin de que pueda conseguir asimilar el programa de aprendizaje.

La creación de la figura del Tutor de Pregrado de Enfermería pretende:

- Dar impulso a la función que los profesionales de Enfermería han venido realizando a lo largo de su historia como elementos básicos en la formación práctico-clínica de los estudiantes.

- Definir sus funciones como propuesta metodológica que sirva de guía

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