Rasgos Deseables Para Una Convivencia

Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar que su escuela debería tener para cumplir con los propósitos formativos

El hecho de convivir con nuestros semejantes/diferentes resulta problemático desde siempre; más allá incluso del ámbito en que la convivencia tenga lugar, por lo que:

Un clima de paz se logra:

1. Evitando conflictos innecesarios.

2. Siendo serenos ante una reacción inapropiada de un compañero.

3. Cuando no se está excesivamente pendiente de uno mismo, de modo que no sólo se vea aquello que conviene o que satisface.

4. Siendo sincero y hablarle de frente cuando un amigo se equivoca, en vez de hablar a sus espaldas.

5. Evitando poses y actitudes altaneras que ofenden y discriminan sin razón objetiva.

6. Renunciando a pensar que por razones de notas, habilidades, condiciones sociales… etc. los “otros” no son iguales que “uno”, por lo que deben reconocer “mi superioridad” alimento nutricio para mi ego.

Para ello es necesario fomentar:

Valores y actitudes Valores: respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancias, amistad, equidad.

Actitud. Positiva, de trabajo, compromiso, comunicación, apoyo, empatía

Formas de relación Armónica, equipo, personal, asertivo- trabajar para buscar una solución, objetivo, empático- ponerse en el lugar de otro.

Manejo de conflicto Buscar soluciones que no afecte la integridad de grupo, tomar en cuenta opiniones que permita a través del dialogo dar respuestas pacificadoras. Deben aprender a solucionar conflictos sin violencia.

Disciplina Comportamientos basados en respeto de equidad. Con reglas, con límites, con autorregulación. Además tomar en cuentas las reglas porque provoca problemas si no se realiza.

Participación Debe ser respetuosa, activa, democrática.

Manejo de la Autoridad y el poder. Se deben de tomar en cuenta las opiniones, reflexiones, porque existe abuso de poder. Se debe de actuar a reglas, a la justicia. Aunque en ocasiones se desconoce la autoridad.

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