Recuperación de mesas, sillas y pupitres a través de actividades de autogestión dirigido al nivel de educación media general de la U.E.N Luis Hurtado Higuera
Enviado por frmar • 31 de Marzo de 2022 • Apuntes • 3.423 Palabras (14 Páginas) • 125 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL LUIS HURTADO HIGUERA
Recuperación de mesas, sillas y pupitres a través de actividades de autogestión dirigido al nivel de educación media general de la U.E.N Luis Hurtado Higuera
Autores:
- Zailyn Escalante #04 C.I: 30.799.171
- Rosselys Piedra #08 C.I: 30.841.966
- Moises Millan #15 C.I: 31.025.057
- Freymar Lairet #23 C.I: 31.108.877
- Moises Febres #33 C.I: 21.603.977
- Nicole Riobueno #35 C.I: 31.806.785
- Xavy Ibarra #37 C.I: 32.088.670
- Sheylla Vivas #39 C.I:
Tutor:
Prof. Yeilen Rosales
El Junquito, Marzo de 2022.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL EJEMPLO
Dedicatoria ii
Agradecimientos iii
Índice general……………………….. iv
Introducción……………………………………………………………… 1
- MOMENTO. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
SELECCIONADA
Descripción de la problemática seleccionada. 3
Objetivos: General y Específicos. 6
Justificación de la relevancia social e institucional del 7
Proyecto.
Antecedentes teóricos o estudios similares. 8
- MOMENTO. PLAN DE ACCIÓN Y SU EJECUCIÓN
Plan de Acción. 10
Análisis, síntesis e interpretación crítica de las actividades 15
Desarrolladas.
- MOMENTO. EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA: LOGROS E
IMPACTO
Formulación de conclusiones tanto teóricas como prácticas. 25
Estrategias de consolidación e innovación 28
Enseñanzas del trabajo de sistematización. 30
Recomendaciones. 32
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 64
ANEXOS 68
INTRODUCCIÓN
Este apartado tiene como fin presentar al lector su proyecto, los elementos que componen el informe final, así como el problema o la necesidad por el cual se llevó a cabo la investigación.
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos planteados por Fidias Arias (2006, p. 102):
- Breve reseña del problema desarrollado en el proyecto.
- Importancia del proyecto, su vigencia y actualidad.
- Propósito o finalidad del proyecto.
- Conceptualizaciones básicas necesarias para el posterior desarrollo del proyecto.
- Breve descripción de los momentos que integran el proyecto.
I MOMENTO. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA
Descripción de la problemática seleccionada.
OBJETIVOS GENERALES.
El objetivo general es la meta o la finalidad de la investigación. En este sentido, responde a la pregunta disparadora del trabajo, por lo tanto debe ser formulado de manera clara y precisa.
El objetivo general es RECUPERAR MESAS, SILLAS Y PUPÍTRES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.N LUIS HURTADO HIGUERA, A TRAVÉZ DE ACTIVIDADES DE AUTOGESTIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Los objetivos específicos o auxiliares son aquellas metas concretas y medibles que el proyecto espera alcanzar en un plazo determinado de tiempo y siempre bajo las directrices de los objetivos generales. Por tanto, podemos decir que estos serían aquellos necesarios para la consecución del objetivo principal.
- Diagnosticar:
- Planificar:
- Ejecutar:
- Evaluar:
JUSTIFICACIÓN DE LA RELEVANCIA SOCIAL E INSTITUCIONAL DEL PROYECTO..
Las aulas venezolanas están conformadas por diversos recursos entre los que se encuentran las mesas, pupitres y sillas, muchas veces podemos observar que estas están en un estado de deterioro, es importante es que estén en condiciones óptimas para que los estudiantes eviten tener accidentes, a su vez es el lugar, el recinto… donde los estudiantes y profesores se sientan y pasan la mitad de su día, por esto deben estar en condiciones cómodas, ósea, que se sientan a gusto.
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