Recuperen los registros que tienen sobre el resultado de las evaluaciones bimestrales, asistencia y participación, así como los productos que han elaborado en las sesiones del CTE. Iluminen con rojo a los alumnos que requieren mayor apoyo.
Enviado por AngelaACid • 6 de Marzo de 2017 • Trabajo • 523 Palabras (3 Páginas) • 440 Visitas
¿Qué avances tenemos?
En el aula.
Recuperen los registros que tienen sobre el resultado de las evaluaciones bimestrales, asistencia y participación, así como los productos que han elaborado en las sesiones del CTE. Iluminen con rojo a los alumnos que requieren mayor apoyo.
No. | Nombre | Promedio | Alumnos que RA en matemáticas | Alumnos que RA en lectura | Alumnos que RA escritura | No se involucra en clase | Total inasistencias | Dificultad para relacionarse |
1. | ANTONIO ANTONIO MIGUEL | 6.0 | x | x | x | 6 | ||
2. | ANTONIO VIVAS JOSE MANUEL | 8 | ||||||
3. | COCOTLE PEREZ JULIO CESAR | 5.5 | x | x | X | 2 | ||
4. | CUAQUEHUA TEXOCO NOEMI | 7.5 | ||||||
5. | FLORES MIXCOHUA JUAN JOSE | 5.5 | x | x | X | 1 | ||
6. | IXMATLAHUA TEXCAHUA LARIZA | 7 | ||||||
7. | JIMENEZ TZOYONTLE AQUILES | 8 | ||||||
8. | MACARIO SANCHEZ EMIRETH | 7.7 | ||||||
9. | MIXCOHUA MOLOHUA JESUS ISRAEL | 6.5 | ||||||
10 | MIXTECO TEQUIHUATLE DANIEL | 5.5 | x | x | X | x | 3 | |
11 | MOLOHUA ALVARADO JOSMAR | 7 | ||||||
12 | MOLOHUA CRUZ LAILA GUADALUPE | 8.2 | ||||||
13 | MOLOHUA ZEPAHUA REBECA | 8 | ||||||
14 | PEREZ CASTILLO CELESTE | 6.0 | x | x | X | 1 | ||
15 | REYES TEXCAHUA JESUS MIGUEL | 7 | ||||||
16 | ROMERO APALE BRISA | 7.2 | ||||||
17 | ROSALES CORTES CRISTAL | 8 | ||||||
18 | TZITZIHUA DE LA CRUZ ELIZABETH | 9.2 | ||||||
19 | TZITZIHUA ESPIRITU ISRAEL | 7 | ||||||
20 | TZOYONTLE TEQUIHUATLE HERIBERTO | 8.5 |
Elaboren una gráfica, por un lado, permita valorar cuantitativamente los avances del grupo, y por el otro, identificar a los alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de no ser promovidos al siguiente grado o nivel educativo.
[pic 1]
Luego de comparar la información de su grupo al inicio del ciclo escolar y los resultados obtenidos a lo largo de este primer bimestre, destaque:
1. ¿Qué avances identifica?
En el grupo el avance es significativo ya que los alumnos se han interesado más por la lectura, y por ende comprenden los textos e indicaciones que se encuentran en los libros.
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