Reforma Integral de la Educación Media Superior

¿Qué conoce de la RIEMS?

¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

1.1 De forma individual los participantes escriben sus respuestas a estas dos interrogantes.

1.2 Se integran en equipos de 4 a 5 personas para compartir y analizar sus respuestas, a partir del consenso de las mismas para generar las respuestas a las dos interrogantes por equipo.

2. Consideren las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado en cada equipo.

Actividad:

En base a los conocimientos previos sobre la RIEMS, y a partir del análisis y reflexión que individualmente realizamos, en seguida se dio respuesta a las siguientes preguntas:

¿Qué conoce de la RIEMS?

Conozco muy poco acerca de este tema, debido a mis actividades en el Colegio. Pero entiendo que nuestro sistema educativo se encuentra o se encontraba en un nivel bajo de aprendizaje, por lo que se ha tenido que ir reformando en cuanto a los planes de estudios, en donde permitan a alumno tener una formación más integral, en donde aparte de cursar las materias de tronco común, ahora también las de formación profesional en base a competencias.

¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

De acuerdo a la Secretaría de Educación Pública (2008), es la integración de todas las modalidades de bachillerato a un solo sistema que permita la unificación de criterios que establece la RIEMS, así como los programas de estudio que establece la MCC.

Después de compartir y analizar las respuestas, se presentan las conclusiones del equipo

¿Qué conoce de la RIEMS?

Es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, se refiere a la atención del joven detectando sus necesidades de acuerdo al entorno en que se desarrolla, buscando en el la construcción del conocimiento en base a habilidades, valores y destrezas para su inserción en el mundo laboral y social (SEP.2008)

¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

Es el órgano rector conformado por instituciones del Nivel Medio Superior que establece los lineamientos para la aplicación de los planes y programas de estudio, considerando los aspectos normativos, de infraestructura que se establecen en sus cinco niveles de concreción. (SEP.2009)

Conclusión

Debido a que en la Educación Media superior (EMS) en nuestro país, existen diferentes subsistemas, y que cada uno de ellos tienen sus propios lineamientos los cuales no permiten trabajar uniformemente entre ellos, en la historia de nuestro país, se ha observado que hay altos índices de deserción escolar en los jóvenes, entre algunas de las causas, se encuentra el desánimo por cambiarse de un subsistema a otro, ya que en la regularización de las asignaturas, es necesario

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