“Registros de habla”
Enviado por valerivas • 10 de Noviembre de 2015 • Tarea • 4.605 Palabras (19 Páginas) • 372 Visitas
[pic 1] Profs.: Valeria Rivas M – Leticia Vergara V.
[pic 2]
[pic 3][pic 4]
[pic 5]
[pic 6]
- TEMA: “Registros de habla”: (pág.216 ), desarrolla los ejercicios que a continuación se presentan, recuerda aplicar los conceptos que aparecen en las págs. señaladas:
- Complete según el registro:
Expresiones | Registros |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Tras dos años de tierno pololeo, el "Bombardero" y la cantante andan medios chuecos. Sus cercanos cuentan que a él no le gustó que participara de "Fiebre de Baile" y ella le pidió que entonces se casaran, por lo que comenzó a enfriarse la relación. | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
- Indique a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes:
- “Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.” ………………………………………………………………………………………………
- “Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde? Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.” ………………………………………………………………………………………………
- ¡M’ijito, a comer la papa que te trae la yaya! ¡Que te se cae! ………………………………………………………………………………………………
- ¡Ya, zarpa de aquí, longi! ………………………………………………………………………………………………
- Oiga, ca’allero, ¿me podría decirme dónde que‟a la calle Loh Crisantemoh? ………………………………………………………………………………………………
- Adapta este texto al nivel culto formal:
“_ Es un gurto que se me le pone por aquí, por el costao, y lueguito se me le corre pa‟ l‟esparda y en d‟heí me agarra l‟estomo y despué se me le fija en el corazón. Y casi mi‟ahogo iñorita. Ya hece como cinco años que estoy sufriendo d‟este mal. Hey toma‟o cuanto remedio se pué su mercé figurar. |
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- TEMA: “El hablante lírico y su contexto”, Poesía culta y Poesía Popular. (Págs. 224 – 225 ) Desarrolla los ejercicios que a continuación se presentan, recuerda aplicar los conceptos que aparecen en las págs. señaladas:
Copla popular Anónimo No vayas solita al campo cuando sople el aire recio, porque las niñas son flores que hasta las deshoja el viento. No te enamores, mozuela1, de pájaro volantón, que anda de olivo en olivo buscando la mejor flor. Si los hombres se calaran2, como se cala el melón, más de cuatro muchachitas no vivieran con dolor. (1865). Cancionero popular. Colección escogida de coplas y seguidillas. Madrid: Bailly-Baillière. |
...