Relatoria

Relatoría

Documento “LA EXCLUSIÒN Y LA ESCUELA: El apartheid educativo como política de ocultamiento

Autor: (Pablo Gentili)

En la siguiente relatoría del documento antes mencionado, se menciona diferentes puntos de vista respecto a la inclusión y exclusión, a qué se puede denominar “normalidad” y cómo esto afecta no solo en la sociedad, sino aún más en el ámbito educativo,

Para el desarrollo de la temática y tener un concepto más amplio sobre el tema a tratar, es necesario abordarlo desde una concepción teórica, sobre qué significado tiene la inclusión y cuáles son sus efectos en el mundo.

Cuando se habla exclusión, se puede analizar desde diferentes aspectos, uno de ellos, son las diferentes estratificaciones que existen en la sociedad, dando origen a una calidad de vida en los seres humanos, que provoca como consecuencia la desigualdad en otros lugares, en otras comunidades o familias. Es importante mencionar que de esta desigualdad que se habla, se basa en lo socioeconómico más que todo, algo que hace que dicha exclusión, se convierta en un factor social y a la vez cultural, generado por una negación a lo que se hace visible y que es ignorada por la presión de la sociedad, y así mismo la falta de criterios y las concepciones erradas de mentes pobres.

En la primera parte del documento, en el que está expuesto el subtema, “un zapato perdido (o cuando las miradas saben-mirar); el autor manifiesta inquietud sobre la preocupación de una sociedad al observar el significado que puede generar el pie descalzo de un niño. “Mientras él soñaba con alguna cosa probablemente mágica, percibí que uno de sus zapatos estaba desatado y casi cayendo. Decidí sacárselo para evitar que en un descuido, se perdiera”. Esto genera en el autor una gran conmoción, hace que lleve a cabo todo un análisis respecto aquella situación. Una pregunta que se pudiera platear es ¿qué hubiera pasado si tan solo aquel personaje en la historia, no le hubiera sacado el zapato en aquel momento?, probablemente no se hubiera generado ninguna situación de aprovechamiento.

Un segundo subtema en el presente documento del que se ha venido hablando; “tratè de ordenar, en vano, mis ideas”. El autor habla sobre la posibilidad de reconocer o percibir acontecimientos en entre lo que sería “normal” y “anormal”; un ejemplo de ello, se ve evidenciado en las diferencias sociales que hay en la actualidad, por eso es importante tomar conciencia y más cuando se tiene la gran profesión de ser educadores, el saber brindar esta labor de la enseñanza es muy importante, teniendo en cuenta con qué objetivos deberá aprender cada estudiante.

Por tanto, se debe priorizar y fomentar el hecho de que si se va a acudir a una institución Educativa, sea en pro de todo lo que se va a prender allí, más no siendo imperiosos y marcando desigualdades sociales,

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