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Repaso Matemáticas. Quinto Grado.


Enviado por   •  11 de Febrero de 2013  •  1.764 Palabras (8 Páginas)  •  1.497 Visitas

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MATEMATICAS

SEXTO GRADO.

1. Al número 354 825 súmale 15 decenas y réstale 4 decenas de millar. El resultado es:

a) 354 811

b) 314 975

c) 354 840

d) 314 840

2. Polígono que tiene un par de lados paralelos y un eje de simetría.

a) b)

c) d)

3. Doña Ana vende rosas a 28 pesos la docena, los datos que completan correctamente son:

Docenas 2 3 5 6 10 15

Precio 56 140 168 280

a) 28 y 308

b) 84 y 308

c) 84 y 420

d) 28 y 420

4. Isabel compró un refrigerador que le costó

$ 9500.00 y dio de enganche

$ 3000.00 y el resto lo va a pagar en 8 mensualidades. ¿Cuánto deberá pagar por mes?

a) $ 812.50

b) $1187.00

c) $ 9808.00

d) $ 825.00

5. Don Javier compró un terreno rectangular que mide 42.5 m de ancho y 127 m de largo. Si cada m2. le costó $ 80 ¿cuál fue el costo del terreno?

a) $ 5397.50

b) $ 431 800

c) $ 249.50

d) $ 3400.00

6. La relación correcta entre el desarrollo plano y los prismas que se forman es:

1. Prisma triangular A

2. Prisma pentagonal B

3. Pirámide hexagonal C

a) 1A, 2B, 3C

b) 1A, 2C, 3B

c) 1C, 2B, 3A

d) 1B, 2A, 3C

7. El triángulo que tiene correctamente marcadas su base con una línea negra y su altura con una línea punteada es:

a) b)

c) d)

8. La fracción que se encuentra marcada en la siguiente recta con una X es:

0 X 1

a) 2/6

b) 1/3

c) 2/3

d) 4/5

9. Julissa puede elegir entre tomar clases de Inglés o de Computación una vez por semana, que puede ser en lunes, miércoles viernes o sábado, durante una hora, que puede ser de 5 a 6 o de 6 a 7. ¿Cuántas opciones tiene para escoger?

a) 8 b) 4

c)16 d) 10

10. Don José tiene un terreno como el siguiente, en la parte sombreada sembró frijol y en el resto sembró maíz. ¿Qué área tiene la parte sembrada de maíz?

38 m.

32 m. 40 m.

27m. 27m

a) 1080 m2.

b) 1016 m2.

c) 2160 m2.

d) 864 m2.

11. El número 5390045 se lee:

a) Cincuenta y tres mil novecientos cuarenta y cinco

b) Cincuenta y tres millones novecientos cuarenta y cinco mil.

c) Cinco millones trescientos noventa mil cuarenta y cinco.

d) Cinco millones tres mil novecientos cuarenta y cinco.

12. El área total de la siguiente figura es:

8,

a) 108 m2. 8m

b) 128 m2.

c) 32 m2.

d) 192 m2. 8m

13. La opción que tiene el número menor es:

a) 412 105

b) 407 385

c) 412 805

d) 407 810

Observa la siguiente tabla y contesta los reactivos 14 a 17.

Calificaciones del grupo de 6º. “A”

Calificación Marcas Número de alumnos

5 /// 3

6 //// 4

7 ///// //// 9

8 ///// ///// // 12

9 ///// /// 8

10 //// 4

Total

14. El total de alumnos que hay en 6º. “A” es de:

a) 40

b) 35

c) 30

d) 45

15. El promedio obtenido por el grupo es:

a) 8.25

b) 8.00

c) 7.50

d) 7.75

16. La mediana del total de calificaciones es:

a) 6.0

b) 7.5

c) 8.0

d) 7.5

17. El inciso que representa otra manera de expresar dos enteros cinco milésimos es:

a) 2.05

b) 2 5/1000

c) 205 milésimos

d) 2.0005

18. Doña Teresa hizo un jardín con las siguientes medidas. ¿Cuál es su área?

a) 486 m2.

b) 243 m.

c) 243 m2.

d) 486 m.

Lee con atención el siguiente problema y resuelve los reactivos 20 al 23.

María repartió 3 chocolates entre 5 niños, Pepe 4 chocolates entre 6 niños, Lola 5 chocolates entre 8 niños y Daniel 6 chocolates entre 10 niños.

19. ¿En qué reparto le tocó más a cada niño?

a) En el de María

b) En el de Pepe

c) En el de Daniel

d) En el de María y Daniel

20. La cantidad que repartió Pepe representada en número decimal es:

a) 0.6

b) 1.6

c) 0.625

d) 0.666

21. En dos repartos se dio la misma cantidad a cada niño. ¿Cuáles son?

a) Pepe y María

b) Lola y Daniel

c) Pepe y Lola

d) María y Daniel

22. Una fracción equivalente a la que le tocó a cada niño en el reparto de Lola es:

a) 8/12

b) 6/10

c) 10/8

d) 10/16

23. El número que falta en la siguiente serie numérica es:

6.025, 6.050, 6.075, ______, 6.125

a) 6.1

b) 6.275

c) 6.080

d) 6.076

24. Doña Paula compró $ 12.50 de naranjas, $ 7.25 de limones y $ 24 de manzanas. Si pagó con un billete de $ 100, ¿cuánto

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