Resolución de evaluaciones parciales EVALUACIÓN

Resolución de evaluaciones parciales

EVALUACIÓN

Plan Estudios

LICENCIATURA EN GESTIÓN DE LA SEGURIDAD - CICLO DE LICENCIATURA - 2009 (DIST.)

Materia

PSICOLOGÍA

Semestre

1

Período

02/2015

Turno

Noche D

División

A

Evaluación

EVALUACIÓN PARCIAL Nº 1

Fecha

30/09/2015

Permite Entrega Parcial

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Responde

ESPINOS, JUAN EDUARDO

DESCRIPCIÓN

Parcial 1 

Módulos 1 a 3 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para la evaluación del presente parcial se tendrán en cuenta dos criterios fundamentales:

El primero es aquel que se basa en el manejo y la comprensión del contenido, lo que implica una claridad conceptual que muestre no sólo el estudio de los módulos sino también un proceso de comprensión adquirido sistemática y paulatinamente, que le permitirá identificar y construir supuestos teóricos.

El segundo es aquel cuya finalidad es que Ud. pueda generar y demostrar capacidad para transferir los conocimientos adquiridos al análisis y la elaboración de propuestas superadoras de situaciones concretas de su futuro ejercicio profesional.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

La acreditación para cada una de las preguntas es del 25% sobre 100% de la totalidad del parcial.

Para aprobar el presente parcial, Ud. deberá reunir un mínimo de 50 puntos del total asignado.

Actividades

1) En la actividad 1 del módulo 1 vimos el secuestro de un empresario en barrio Las Violetas. A partir de las estrategias por usted planteadas para abordar ese caso, elabore un ejemplo del ámbito de la seguridad y analícelo desde la visión ternaria de los hechos que plantea Moscovici.

1.- Bueno el ejemplo comparativo al Secuestro del empresario en barrio Las Violetas que voy a describir, es una toma de rehenes en un Supermercado: donde un masculino con un arma de fuego ingreso a un supermercado con fines ilícitos y al activarse la alarma silenciosa dio aviso al  911 e inmediatamente fue cercado por efectivos policiales, por tal motivo el sujeto tomo de rehenes al cajero del súper, dos empleados y dos clientes, solicitando a viva voz la presencia de los medios de comunicación y un fiscal.-

Inmediatamente se me es comisionado al lugar  fines iniciar una negociación con el sujeto y tratar de hacer que desista de tal conducta.

• La conducta tomada por el sujeto es una crisis social la cual deberá será contenida y aislada a fin de la que amenaza no se extienda.-
• Se deberá entablar un dialogo con el sujeto usando una comunicación digital y analógica, llevándole tranquilidad y confianza al mismo, ya que en sus primeros instantes éste se encontrara ansioso y presionado por sentirse acorralado pudiendo actuar impulsivamente y en forma desesperada haciendo que el desenlace sea totalmente negativo a juicio social.-
• Toda comunicación será persuasiva y con el objetivo de cambiar su actitud en caso de que la misma sea hostil.-
• Pautas a tener en cuenta a la hora de entablar comunicación: Actuar con serenidad, hablar lento y pausado, evitar usar lenguaje profano, escoger bien las palabras a utilizar, adaptarse al nivel educativo y de vocabulario que utilice el sujeto, mantener la mente abierta y flexible a las exigencias.-
• Variables del mensaje: tratar de utilizar el mensaje de argumentación bilateral, escuchar las propuestas, el porqué de la acción o conducta llevada a cabo, y también ser escuchado y conseguir siempre algo a cambio de todo lo que uno ofrece, así sea una promesa a cambio de un comportamiento.-
• La filosofía que se le propone al sujeto es YO GANO –TU GANAS; nos referimos a que si el canal de comunicación aplicado es el correcto y la persuasión logra su cometido, el desenlace será favorable para todos, tanto para los rehenes (sanos y salvos), el sujeto aprehendido (entregándose voluntariamente sin ofrecer resistencia alguna pudiendo solicitar una pena menor posteriormente) y para el negociador el cual desde el primer momento fue el objetivo buscado.-
• Como conclusión las crisis con rehenes están llenas de tensión y son muy exigentes, pero aplicando bien el rol de mediador/negociador desde un primer momento puede tener un importante efecto en el desenlace del incidente.-

Desde la visión ternaria de los hechos que plantea Moscovici (figura triangular)  el OBJETO (Acción SOCIAL) es el Robo seguido de Toma de Rehenes; el SUJETO SOCIAL (alter ego) son las victimas que se hallaban dentro del supermercado al momento del hecho; el SUJETO (ego) es el licenciado en seguridad designado como mediador/negociador para intervenir en el lugar y lograr que el delincuente (conducta anti-social) desista de tal CONDUCTA.-

2) ¿Recuerda Ud. que tuvo que diseñar una campaña de prevención vial en la actividad 1 del módulo 3? Teniendo en cuenta el desarrollo de dicha actividad, ubíquese ahora frente a un grupo de directivos de distintas instituciones de la ciudad de Mendoza, donde Ud. deberá justificar que “los lomos de burro” colaboran con la seguridad de los ciudadanos. ¿Qué variables de la fuente y del mensaje tendría en cuenta? Justifique su respuesta.

2.- Directivos de Establecimientos educativos, deportivos, eclesiásticos, presidentes vecinales, miembros del concejo deliberante de la ciudad de Mendoza y cuerpo de Inspectores, donde éstos últimos reafirmaran la propuesta de colocar “lomos de burro”  

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