Resolver Problemas Sencillos Que Implican Sumar O Restar Fracciones (medios, Cuartos, Octavos).

¿ME SOBRA O ME FALTA?

Plan de clase (1/2)

Escuela: _________________________________ Fecha: _____________________

Profesor (a): __________________________________________________________

Curso: Matemáticas Tercer Grado Apartado: 5.4 Eje temático: SN y PA

Conocimientos y habilidades: Resolver problemas sencillos que implican sumar o restar fracciones (medios, cuartos, octavos).

Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas sencillos de adición y sustracción de fracciones mediante el juego.

Consigna: En equipos de 2 a 3 integrantes se jugará a completar hasta con 3 cartas de diferentes fracciones.

Las reglas del juego son:

 El maestro les proporcionará hasta 3 tarjetas a cada equipo.

 El equipo decide si toma una, dos o tres fichas y cómo las relaciona: con suma o con resta.

 Gana el equipo que más se aproxime a 9/2, siempre y cuando justifique su respuesta.

 Las cartas de juego son las siguientes:

Un medio

Tres medios

Cinco medios

Siete medios

Consideraciones previas:

Es necesario contar con el material suficiente para los equipos que se formen en el grupo.

Con las cartas proporcionadas los alumnos decidirán realizar una suma o resta de forma gráfica o numérica. Por ejemplo:

Para el caso de la suma:

Forma Primer carta Segunda carta Resultado

escrita Un medio más Tres medios

gráfica

+

numérica

+

Los alumnos deberán saber si el resultado obtenido es mayor o menor que y justificar su respuesta.

Para el caso de la resta:

Forma Carta 1 Carta 2 Carta 3 Resultado

Escrita Tres medios más Siete medios menos Un medio Nueve medios

Gráfica

+

__

Numérica

+

__

En este caso el resultado es igual a , por lo tanto, quien proponga esta relación será el ganador. Si se diera este caso, también se les puede dar el reto de buscar otra forma de completar con

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