Rol Del Docente En El Siglo XXI

ROL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI

Actualmente, las tecnologías abarcan diversos sectores por no decir todos, de estos sectores, no escapa la educación y el papel que debe asumir el docente ante el avance tecnológico, el cual, debe aprovechar al máximo para poder sacar ventajas que ayuden a realizar sus clases para poder realizar las clases más dinámicas e interactivas, eso sí, como todo en la vida, las tecnologías tienen sus pro y contras, por ejemplo en la parte positiva esta la manera de poder impartir clases a distancias a los alumnos, esta modalidad de clases beneficia mucho al estudiante que vive en lugares lejanos a las casas de estudio o por su horario de trabajo no puedan asistir a clases presenciales, en cuanto a los contra, el ejemplo sería que ese contacto profesor – alumno y viceversa a distancia a veces no es bueno porque siempre hará falta una clase presencial que quizás con las tecnologías ciertas dudas no puedan ser despejadas, esto casi siempre ocurre con las asignaturas que requieren de muchas prácticas en los laboratorios y a veces a nivel de educación a distancia no existen simuladores que puedan crear una situación parecida a las prácticas en la realidad pero también, se da el caso que existen los simuladores pero no es igual a realizar la práctica en la realidad, ya que son dos entornos totalmente distintos.

Por ende, se presenta el desafío que debe asumir el docente al momento de abordar las tecnologías o lo que se conoce como las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en este siglo XXI, con este tipo de avance se puede llegar a utilizar la conexiones de redes para crear distintas herramientas educativas que puedan dejar atrás al famoso pizarrón y tiza, de esta forma se abordan otras tendencias que permitan que las clases sean más amenas y menos tediosas, así se lograría despertar el interés de los alumnos mediante creación de foros en la web, animaciones, pizarrones virtuales, elaboración de vokis (avatares que simulan estar en una aula), presentaciones, realización de videos, cuadernos virtuales, interacción en las redes sociales, entre otras estrategias que permitan desligar al docente y el alumno de las cuatro paredes de un aula. Igualmente, con estas innovaciones tecnológicas se rompen los paradigmas educativos, ya que, se estaría dejan a un lado los métodos tradicionales de enseñanza a los alumnos como por ejemplo el profesor explicando sin dejar que el alumno emita alguna opinión, es decir, se dejan a un lado esos métodos pero sin olvidarlos porque a veces es importante recurrir a ellos para mostrar una parte de la realidad educativa, ya que no se debe permitir que la tecnología nos supere y sustituya en nuestros puestos porque eso sería un gran problema, por ella hay que siempre tener el control de las tecnologías obteniendo sus beneficios pero sin dejar que nos supere en la maravillosa labor de educar. También, el docente debe preocuparse y ocuparse de sus alumnos, preguntarle a los mismos como se sienten o como les pareció el tema explicado, porque no todos los alumnos son dados con las tecnologías, por lo tanto el docente debe crear un balance con el desempeño de sus alumnos para saber si está funcionando como se quiere el uso de las tecnologías.

En otro orden de ideas, para saber hacia donde va la docencia en estos tiempos, es muy importante hacer referencias a maestros de la antigüedad que con

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