Rubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS

PONDERACION

Calif. Total

Saber

30 %

RESULTADO

Tener el conocimiento para el manejo de las entradas, salidas y retroalimentación de un sistema mediante el análisis del mismo, para determinar sus parámetros  de control dentro de un proceso.

El ejercicio teórico, consiste en la solución de un cuestionario de “n”  reactivos.

Debe cumplir con;

1.- Limpieza en el documento.

2.- Claridad  en sus respuestas.

3.- Cuidar la ortografía y caligrafía.

4.- Hacer uso de información gráfica, como lo son; diagramas, bocetos, tablas, dibujos, fotografías,  croquis, etc.,  que muestren de manera más amplia y descriptiva la respuesta.

5.- Pueden consultar bibliografía, el apunte que formen durante las sesiones,  internet, la nube,  o cualquier medio electrónico que este a su alcance.

6.- Cuando lo tenga terminado y corroboren que esta correcto convertirlo a PDF, de manera que en el envío no se distorsione.

Cada reactivo tiene un valor de 3/n de punto

Para un total de 3.0 puntos.

Saber Hacer

60 %

[pic 1]

RESULTADO

Un estudio de caso individual.

Se anexa lista de los temas asignados.

Reporte Individual

PRIMERA PARTE.

Entrega  de reporte en la cual muestre la consulta de los siguientes temas.

1.- ¿Que es un sistema?

2.- ¿Qué es elemento?

3.- Concepto de conglomerado

4.- Concepto de retroalimentación.

Valor de 1 punto

Conceptos propios de sistemas :

1.- Entropía

2.- Sinergia

3.- Homeostasis

4.- Autopoiesis

Valor de 1 punto

La parte del Enfoque Sistémico.

Valor de 1 punto

SEGUNDA PARTE.

A partir del análisis de un proceso productivo el alumno determinará  la aplicación de la TGS.

1. Entradas
2. Salidas
3. Retroalimentación.
4. Enfoque sistémico
5. Tipo de sistema
6. Sus elementos que lo conforman

Y el proceso es seleccionado del anexo que se incluye

El alumno debe soportar  el desarrollo de su reporte con el uso y aplicación de las herramientas básicas de  la calidad. Ya que está analizando un sistema.

• 1.- Diagrama Causa – Efecto (también llamado gráfico de Ishikawa o espina de pescado).
• 2.- Diagrama de flujo (Puede sustituirse por estratificación o por gráfico de ejecución).
• 3.- Hojas de verificación o de chequeo.
• 4.- Diagrama de Pareto.
• 5.- Histogramas.
• 6.- Diagramas o gráfico de control.
• 7.- Diagramas de Dispersión.

[pic 2]

Los reportes son por escrito, y deben cumplir con las siguientes especificaciones:

1.- Portada.

a) Nombre del tema

b) Fotografía  del tema que presenta

c) Nombre del alumno

d) Grupo

2.- Introducción.

a) Explicando por qué se va a realizar el ejercicio,  cual es el objetivo a lograr. 

b)  La cuartilla debe estar completa. Respondiendo:

El cómo, cuándo, quién, dónde y qué, del reporte.

3.- Índice o contenido, con su respectivo paginado.

4.- Desarrollo.  Debe contener, información gráfica;  fotos, diagramas, dibujos, bocetos, croquis, graficas, etc.

5.- Conclusión, cuál fue el resultado obtenido, ¿Se logró el objetivo?

Una cuartilla completa.

Fecha de entrega de instrumentos de evaluación,  para ambos grupos es el viernes 14  de mayo,  a las 6 de la tarde,   sin prórroga para la entrega.

El ejercicio tiene un valor de 6 puntos.

6.0 Puntos

Saber Ser

10 %

RESULTADO

1.- Entrega de reportes, tareas, prácticas, ejercicios;  en tiempo y forma.

2.- Asistencias y  puntualidad a la sesión virtual.

3.- Proactividad durante el curso.

4.- Mantener encendida la cámara durante la sesión.

1.0 Puntos

TOTAL

10.0 Puntos