Rubrica para evaluar trabajo
yayatorresApuntes13 de Diciembre de 2015
1.012 Palabras (5 Páginas)683 Visitas
Criterios a evaluar  | Necesitas esforzarte más[pic 1]  | Puedes hacerlo mejor  | Buen trabajo  | Excelente trabajo  | Puntaje  | Observaciones  | 
Desarrollo y estructura de las ideas El grado en que el autor proporciona una estructura detallada y bien pensada que le permite el desarrollo de los aspectos centrales: 
 En la parte final o reflexión se atiende al valor que tiene este conocimiento para la generación de actividades didácticas. Valor: 15 puntos  | Desarrollo insuficiente o muy pobre de las ideas centrales, que le impiden elaborar una reflexión personal. 7  | Desarrollo poco elaborado de las ideas; detalles repetitivos que poco le permite construir una reflexión personal sobre el valor de este conocimiento. 
 10  | Aborda en el documento la mayoría de los aspectos centrales de la temática Profundidad en el desarrollo de las ideas, con apoyo en detalles relevantes y elaborados, que le permite construir una reflexión personal en torno al valor de este conocimiento. 12  | Aborda en el documento todos los aspectos centrales de la temática. Profundidad y complejidad en las ideas, con apoyo en detalles pertinentes, atractivos, enriquecedores. Reflexión que atiende al valor que representa este conocimiento. 15  | ||
Redacción y ortografía El autor demuestra en sus ideas: un orden lógico, coherencia e ilación. El autor demuestra un empleo correcto de: ortografía, sintaxis puntuación y manejo de mayúsculas y minúsculas. 
 Valor: 7 puntos  | Organización azarosa o endeble. Errores reiterativos de ortografía, puntuación, los cuales son desproporcionados en cuanto a la longitud y complejidad del escrito. 3  | Lapsus en la organización y la coherencia Algunos errores de ortografía, puntuación y sintaxis que no interfieren en la comunicación de ideas. 
 4  | Organización coherente y lógica. Pocos errores de ortografía, puntuación y sintaxis comparados con la longitud y complejidad del escrito. 
 5  | Organización cuidadosa, ingeniosa Control total del uso adecuado de reglas de ortografía, puntuación, sintaxis. 
 
 
 7  | ||
Referencias: uso adecuado de las citas en el texto en relación a las fuentes correspondientes a la temática. 
 Valor: 4 puntos  | No distingue entre sus ideas y las aportaciones de los autores. Omite las fuentes consultadas. 
 1  | Ocasionalmente distingue entre sus ideas y las de los autores. Al final del texto aparecen las referencias consultadas 
 2  | Distingue sus ideas y las de los autores y en su mayoría utiliza las normas para citar. Al final del texto señala las referencias consultadas. 
 3  | Distingue sus ideas y las de los autores. Utiliza consistentemente las normas para citar dentro del texto Al final del texto describe las referencias empleadas. 4  | ||
Atención a aspectos formales Valor: 4 puntos  | La presentación del documento carece de los aspectos formales indicados. 1  | Ocasionalmente se respetan los aspectos formales señalados para la presentación del documento. 2  | En la mayor parte del documento escrito se aprecia el apego a los aspectos formales indicados. 3  | De manera consistente se aprecia el apego a los aspectos formales indicados para la presentación del documento. 4  | ||
Valor total en puntos 30  | 
ASPECTOS DE CONTENIDO:
- Currículo :
 
- El currículo como expresión cultural (Popkewitz , Barry-Johnson)
 - El currículo y su relación con los programas de estudio
 - El currículo basado en el desarrollo de competencias: concepto de competencias y los pilares para desarrollarlas (situaciones, desempeño competente e inteligencia de las situaciones).
 
Respecto a los dos últimos puntos consultar: Tardif J., Jonnaert B.
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