SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA:

• A BUSCAR: REUNETE EN EQUIPOS PARA INVESTIGAR SOBRE EL TEMA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE. BUSQUEN INFORMACION SOBRE LA CONTAMINACION QUE PRODUCE LA BASURA, LA CLASIFICACION DE RESIDUOS, INCLUYENDO LOS PELIGROSOS, Y COMO PODEMOS CONTRIBUIR A REDUCIR LA CANTIDAD DE BASURA MENDIANTE LAS 3R: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

• CLASIFIQUEN LOS RESIDUOS:REUNAN LA INFORMACION ENCONTRADA Y COMENTENLA. IDENTIFIQUEN LOS RESIDUOS QUE PUEDEN CLASIFICAR EN ORGANICOS E INORGANICOS Y ESCRIBANLOS EN UNA TABLA.

• DE PASEO POR LA LOCALIDAD: REALIZA UN RECORRIDO PARA AVERIGUAR EL TIPO DE RESIDUOS QUE SE PRODUCEN EN EL LUGAR DONDE VIVES.Y EN EQUIPO COMPLETEN EL CUADRO SINOPTICODE LA PAG 79.

SITUACION DIDACTICA: en el centro de la ciudad de Tuxtla Gutierrez nos encontramos con una gran cantidad de basura tirada en las calles, lo que a ocasionado una fuerte contaminacion y da mal aspecto a la ciudad, muchas personas que transitan por el centro se quejan que no se cuenta con suficientes botes de basura y la clasificacion de esta, esto da pauta a que se deje basura tirada. ¿Como seria mas eficaz la limpieza de este lugar civico y poder ayudar al medio ambiente?¿Por que es importante clasificar la basura?

SECUENCIA DIDACTICA:

• A BUSCAR: REUNETE EN EQUIPOS PARA INVESTIGAR SOBRE EL TEMA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE. BUSQUEN INFORMACION SOBRE LA CONTAMINACION QUE PRODUCE LA BASURA, LA CLASIFICACION DE RESIDUOS, INCLUYENDO LOS PELIGROSOS, Y COMO PODEMOS CONTRIBUIR A REDUCIR LA CANTIDAD DE BASURA MENDIANTE LAS 3R: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

• CLASIFIQUEN LOS RESIDUOS:REUNAN LA INFORMACION ENCONTRADA Y COMENTENLA. IDENTIFIQUEN LOS RESIDUOS QUE PUEDEN CLASIFICAR EN ORGANICOS E INORGANICOS Y ESCRIBANLOS EN UNA TABLA.

• DE PASEO POR LA LOCALIDAD: REALIZA UN RECORRIDO PARA AVERIGUAR EL TIPO DE RESIDUOS QUE SE PRODUCEN EN EL LUGAR DONDE VIVES.Y EN EQUIPO COMPLETEN EL CUADRO SINOPTICODE LA PAG 79.

• 3R PARA APLICAR: HAZ EN TU CUADERNO LA CLASIFICACION DE DIVERSOS RESIDUOS SIGUIENDO LA ESTRATEGIA DE LAS 3R (REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR)

• EN EQUIPO PROPONGAN ACCIONES PARA APLICAR LA ESTRATEGIA DE LAS 3R EN LA CALLE, EN LA ESCUELA Y EN LA CASA.ESCRIBANLA EN SU CUADERNO Y COMPARTAN LAS IDEAS CON EL GRUPO.

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