SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA
Enviado por luabianca • 25 de Febrero de 2020 • Tarea • 502 Palabras (3 Páginas) • 152 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA
- TEMA: Medidas de Tiempo: la hora, el reloj, el calendario.
- CAPACIDADES A DESARROLLAR: Observar, contar, construir, escuchar, representar.
- INDICADORES DE LOGRO: Identifica las medidas de tiempo.
- INICIO:
Escuchar la lectura del cuento “El mono relojero”. Dialogar acerca de los personajes que aparecen en el cuento. Responder: ¿A qué se dedicaba el mono Jacinto en la selva? ¿Por qué los animales acudían a él? ¿Cómo solucionaba cada vez los problemas? ¿Qué horas, minutos, días, meses etc., nombra el cuento?
- DESARROLLO:
2.1- Conflicto cognitivo:
Se les preguntará al los niños ¿A qué hora ingresan al colegio? ¿Cuál es el horario de salida?
¿A qué hora se levantan? ¿Cuál es el horario del almuerzo? Etc.
Cada niño observará un calendario.
2.2-Se les preguntará a los niños cuántas horas tiene el día, cuántos minutos tiene una hora, en qué mes es su cumpleaños, cuántos meses hay en el año, cuántos días tiene un mes, cuáles son los meses de 31 días, 30 días, 28 días. Entre todos dibujamos el calendario del mes de noviembre de 2.019.
En el cuaderno:
-Recorta y pega el calendario del año 2.019
[pic 1]
-Colorea de amarillo los meses que tienen 31 días, de celeste los de 30 días y de verde los de 28 días.
-Rodea con color rojo el día de tu cumpleaños y de azul el del cumpleaños de tu compañero.
-RECUERDA:
30 días tiene noviembre con abril, junio y septiembre. De 28 sólo hay uno. Los demás de 31 |
-Ordena los días de la semana de 1 a 7:
jueves | domingo | martes | sábado | lunes | miércoles | viernes |
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
-Une con el día anterior:
martes sábado
viernes lunes
domingo jueves
miércoles martes
-Arma el reloj con cartulinas.
[pic 9]
Lee atentamente:
La aguja cortita marca las horas; la aguja más larga, los minutos, y la más finita, los segundos. Cada rayita que pasa son 5 minutos. Cuando el minutero está en el 1 pasaron 5 minutos. Cuando está en el 2 pasaron 10 minutos (5+5), y así… |
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